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7AU51-4课时导学案（学生）
7A Unit 5 Let’s celebrate! 第一课时Welcome to the unit (新授课)
班级__________ 姓名__________ 2013.11.11
【学习目标】
学习中外著名的节日，初步了解这些节日的庆祝方式。2. 谈论最喜欢的节日
【学习重点、难点】
词组：dress up/ get together/ have a guess/ at Christmas
句型：Let’s celebrate! / How about the Monkey King.
What’s your favourite festival?
【学习过程】
一、课前预习·导学（约 5 分钟）
预习P56/57的新单词和对话，在书上画出这些词组和句子，并写下来：
1.万圣节 ________________________2.Dragon Boat Festival ___________________
3.圣诞节_________________________4. Mid-Autumn Festival __________________
5.感恩节 ________________________6. Chinese New Year ____________________
7.装扮成鬼_______________________8.你最喜欢的节日是什么？_______________
9.聚会 ____________________ 10.得到许多精美的礼物___________________
11.吃大餐 _____________________ 12.赏月 ____________________________
13.美猴王 _____________________ 14. 在那一天 __________________________
二、课堂学习研讨
三、语言点讲解。
4. ▲as 作为…… 当作...(介词) 作为学生，我们应该努力学习。
______ students, we should ______ ______.
他给我一个电子狗作为礼物吗？
________ he ______ me an e-dog ________ a ____________.
5.▲together 在一起，共同， 副词.
（1） 可放在动词后面，表示一起做……。
一起步行上学______ ___ ______ ________
一起上课 _______ ________ ___________
（2）▲together with =with
He together with his parents ________ (be) going to Shanghai tomorrow.
6.▲be full 满的，圆的，饱的
篮子满满的吗？ _______ the basket ________ (满的)
中秋节那天的月亮总是圆的。The moon ______ ________ _______ on Mid-Autumn Day.
你想来些面包吗？不，谢谢，我饱了。
Would you like _________ _________ ? – No, ________, ________ ________ . 三、反思与心得（约 5 分钟）
四、课堂检测
(一） 根据句义填单词：
People in the West like c______________ Christmas in many ways.
Thanksgiving Day is one of the f______________ in the West.
December 25 is C______________.
We eat moon cakes on______________ Day.
He often d_______ up as a ghost on Halloween.
He doesn’t have much money b________ his family is poor.
We often get lots of _________ (礼物) at Christmas.
Let’s play football ________ (一起).
五、作业布置
（一） 情景对话，每空一词：
A：Lin Tao，which is your 1 __ 2 in the year?
B：The Chinese New Year．
A：
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