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学科 数学 课题 《圆》复习 第1课时 教案序号： 主备人 李顺华 年级 九 备课时间 10月24日 上课时间 审核人 一、学习目标：1.理解、掌握圆的有关性质、直线和圆的位置关系、正多边形和圆的关系. 2．探索、总结、归纳与圆有关的各种问题，进行知识梳理，构建圆的知识体系. 3．渗透数形结合和分类的数学思想，学会有条理的表达、推理. 二、学习重点：与圆有关的知识的梳理. 学习难点：会用圆的有关知识解决问题. 三、教学过程： 【复习巩固】一、点与圆的位置关系有 ； 点 点与圆的位置关系 点 点到圆心的距离d与圆的半径r之间关系 点 点在圆外 ? 点 点在圆上 ? 点 点在圆内 ? 练习：在Rt△ ABC中，∠C=90°,BC=3cm,AC=4cm,D为AB的中点，E为AC的中点，以B为圆心，BC为半径作⊙B，问： A、C、D、E与⊙B的位置关系如何？ 二、过三点的圆及三角形的外接圆 1.过一点的圆有________个.过两点的圆有_________个，这些圆的圆心的都在_______________上.过三点的圆有______________个. 2.如何作过不在同一直线上的三点的圆（或三角形的外接圆、找外心、破镜重圆、到三个村庄距离相等）. 3.锐角三角形的外心在三角形____，直角三角形的外心在三角形____，钝角三角形的外心在三角形____. 练习：正三角形的边长为a,它的内切圆和外接圆的半径分别是____, ____ 三、垂径定理 （涉及半径、弦、弦心距、平行弦等） 练习：如图，⊙M与x 轴相交于点A（2，0），B（8，0），与y轴相切于点C，则圆心M的坐标是 。 四、圆心角、弦、弧、弦心距、圆周角 练习：1. 如图，⊙O为△ABC的外接圆， AB为直径，AC=BC， 则∠A的度数为（ ）A.30° B.40° C.45° D.60° 2.在⊙O中，弦AB所对的圆心角∠AOB=100°，则弦AB所对的圆周角为____________. 五、直线和圆的位置关系（圆心与直线的距离为d，圆的半径r） 直线与圆的位置关系 d与r的关系 直线名称 直线与圆的交点个数 相离 ? ? ? 相切 ? ? ? 相交 ? ? ? 练习：已知圆心O到直线a的距离为5,圆的半径为r,当r= 时, ⊙O与a相切. 当r 时⊙O上有两点到直线a的距离等于3. 六、切线的判定与性质 1.切线的判定方法：定义法： d、r比较法： 判定定理：（两种类型） 2.切线的性质： 练习：如图，PA、PB分别与⊙O相切于点A、B，点M在PB上，且OM∥AP，MN⊥AP，垂足为N．（1）求证：OM=AN；（2）若⊙O的半径R=3，PA=9，求OM的长． 七、三角形的内切圆 1. 外心到___________________的距离相等，是________________________的交点； 内心到______________________的距离相等,是_______________________的交点； 2.△ABC的面积为S,周长为C，则它的内切圆半径r= ；特别的Rt△ ABC三边的长为a、b、c，则内切圆的半径是r=______________ 练习：边长分别为3,4,5的三角形的内切圆半径与外接圆半径的比为( ) A.1∶5 B.2∶5 C.3∶5 D.4∶5 八、切线长定理 练习：已知⊙O内切于四边形ABCD，AB=AD，连结AC、BD，由这些条件你能推出哪些结论？（不添加辅助线） 九、弧长及扇形的面积1、弧长公式 2、扇形面积公式 圆锥的侧面积和全面积:圆锥侧面积计算公式 练习：1.将绕点逆时针旋转到使在同一直线上，若，，则图中阴影部分面积为 cm2． 2.如图所示，有一圆锥形粮堆，其正视图是边长为6m的正三角形ABC，粮堆母线AC的中点P处有一只老鼠正在偷吃粮食．此时，小猫正在B处，它要沿圆锥侧面