【全程复习方】版高考数学 3.8正弦定理、余弦定理的应用举例配套课件 文 北师大版.pptVIP

【变式训练】某人在塔的正东沿着南偏西60°的方向前进40米后，望见塔在东北方向，若沿途测得塔顶的最大仰角为30°,求 塔高. 【解析】如图：在△BCD中,CD＝40,∠BCD＝30°,∠DBC＝135°, 由正弦定理得 过B作BE⊥CD于E，显然当人在E处时，测得塔的仰角最大，有∠BEA＝30°. 在Rt△BED中， ∠BDE＝180°－135°－30°＝15°， 　　　　　　　　　　　　　　　　 　 (米), ∴在Rt△ABE中， 所以塔高为　　　 　米. 　　　　　　　　　测量角度的问题 【方法点睛】测量角度问题的一般步骤 (1)在弄清题意的基础上，画出表示实际问题的图形，并在图形中标出有关的角和距离; (2)用正弦定理或余弦定理解三角形; (3)将解得的结果转化为实际问题的解． 同时注意把所求量放在有关三角形中，有时直接解此三角形解不出来，需要先在其他三角形中求解相关量. 【例3】(2012·宝鸡模拟)如图，渔船 甲位于岛屿A的南偏西60°方向的B处， 且与岛屿A相距12海里，渔船乙以10海 里/小时的速度从岛屿A出发沿正北方向 航行，若渔船甲同时从B处出发沿北偏 东α的方向追赶渔船乙，刚好用2小时 追上. (1)求渔船甲的速度； (2)求sinα的值. 【解题指南】先在△ABC中用余弦定理求BC，进而求出船的速度，用正弦定理求出sinα的值或用余弦定理先求cosα，再求sinα. 【规范解答】(1)依题意，∠BAC=120°,AB=12,AC=10×2=20,∠BCA=α. 在△ABC中，由余弦定理， 得BC2=AB2+AC2-2AB×AC×cos∠BAC =122+202-2×12×20×cos120°=784， 解得BC=28. 所以渔船甲的速度为 　　　(海里/小时). (2)方法一：在△ABC中，因为AB=12，∠BAC=120°,BC=28,∠BCA=α, 由正弦定理，得 即 答：sinα的值为 方法二：在△ABC中，因为AB=12，AC=20，BC=28，∠BCA=α, 由余弦定理，得 即 因为α为锐角， 所以 答：sinα的值为 【反思·感悟】利用正弦定理和余弦定理来解实际问题时，要学会审题及根据题意画方位图,要懂得从所给的背景资料中抽取主要因素，进行适当的简化.另外要准确选择恰当的三角形，把实际问题转化到三角形中时，正确地表示出所用的边和角. 【变式训练】如图，当甲船位于A处时获 悉，在其正东方向相距20海里的B处有一 艘渔船遇险等待营救．甲船立即前往救 援，同时把消息告知在甲船的南偏西 30°，相距10海里C处的乙船，试问乙 船应朝北偏东多少度的方向沿直线前往B处救援?(已知sin41° ≈ 角度精确到1°) 【解析】连接BC,由余弦定理得 BC2=202+102－2×20×10×cos120° =700.所以 ∵∠ACB90°,∴∠ACB=41°. ∴乙船应朝北偏东71°方向沿直线前往B处救援. 【变式备选】如图,某污水处理厂要在 一个长方体污水处理池的池底(ABCD) 铺设污水净化管道(Rt△FHE,H是直角 顶点)来处理污水,管道越长,污水净化 效果越好.设计要求管道的接口H是AB的中点,E，F分别落在线 段BC,AD上.已知AB=20 m,AD=10 m,记∠BHE=θ. (1)试将污水净化管道的长度L表示成θ的函数,并写出定义域； (2)若sinθ+cosθ=　 ,求此时管道的长度L； (3)当θ取何值时,污水净化效果最好?并求出此时管道的长度. 第八节　正弦定理、余弦定理的应用举例 三年7考 高考指数:★★ 能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题. 1.对解决实际问题中的角度、方向、距离及测量问题的考查是高考考查的重点. 2.在选择题、填空题、解答题中都可能考查，多属中低档题. 1.实际问题中有关概念 (1)仰角和俯角 在视线和水平线所成的角中，视线在水平线_____的角叫仰 角，在水平线_____的角叫俯角(如图①). 上方 下方 铅垂线 水平线 视线 视线 仰角 俯角 ① (2)方位角 从指北方向_______转到目标方向线的水平角，如B点的方位角 为α(如图②). 顺时针 北 南 西 东 B ② (3)方向角 相对于某一正方向的水平角(如图③) ①北偏东α°即由指北方向顺时针旋转α°到达目标方向. ②北偏西α°即由指北方向逆时针旋转α°到达目标方向. ③南偏西等其他方向角类似. 东 北 目标 北偏东 ③ (4)坡度 ①定义:坡面与水平面所成的二面角的度 数(如图④，角θ为坡角)． ②坡比:坡面的铅直高度与水平长度之 比(如图④，i为坡比). 【即时应用】 (1)思考:仰角、俯角、方位角有什么区别？ 提示:三者的参照不