【全程复习方】（新课标 浙江专用）版高中语文 3.2.4 第四讲 思想内容和观点态度课件.pptVIP

★（2）指出这首词的写作手法并简析作者的情感。 答：_________________________________________________ 【解析】本题考查鉴赏诗歌的表达技巧和作品思想情感。解答此类题目要有整体意识，首先要审读题目、诗句和注释，其次要用相关鉴赏知识对原诗句进行分析，最后按题目要求进行解答。第一问只要求指出手法，不要求具体分析表达效果；第二问可通过这样的模式作答：通过什么内容+抒发(寄寓/揭露/表达)什么感情。 答案：手法：对比（反衬）。情感：对梅与雪的品格有所褒贬，突出了对梅花的喜爱和赞赏之情。 6.（2010·湖南卷）阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。 好 事 近① 陆 游 湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白蘋红蓼，映一蓑新绿。 有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。 【注】①本词写于作者54岁时东归江行途中。 (1)赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。 答：_________________________________________________ 【解析】本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。赏析“蓑”“映”的妙处，需从两个方面入手，一是理解词意，品味“白蘋、红蓼、新绿”的意象，二是唤起自己对“蓑”“映”的形象体验，二者结合，自能体会其用字之传神生动。作答时一般先结合对作品的体验理解进行描述，然后评说其达到的效果。 答案：“蓑”字勾连“新绿”，“新绿”如蓑，引人联想，近观长短参差，远望绵延润泽，形象生动；“映”字体物甚细，将绿草与前句之白蘋、红蓼相映衬，构成一幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景，足以怡悦人心。 ★(2)简析下片中作者抒发的思想感情。 答：_________________________________________________ 【解析】本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。“有沽酒处便为家”表现出陆游的洒脱和以酒为伴的特点；“菱芡四时足”表现出生活的简单、无求，“明日又乘风去，任江南江北”表现出其随流东西，处处无家又处处是家的豪放旷达情怀。本题较简单，作答其实就是对下片的翻译理解，只是在翻译的基础上要正确理解到作者的思想感情。 答案：下片紧扣江行特点，抒发了自己只需以酒为伴，生活上别无奢求，乘风顺流、随意飘荡、处处为家的旷达自适的情怀。 二、浙江模拟题组 7.(2012·浙大附中一模)阅读下面两首诗，完成后面的题。 华 清 宫 吴 融 四郊飞雪暗云端，惟此宫中落旋干。 绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。 过华清宫 李 约 君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。 玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。 （1）两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出它们主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。 答：_________________________________________________ 答案：①两首诗都运用了对比(或对照、映衬)手法。②第一首诗为宫外宫内(或空间)对比：宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春。第二首诗为今昔(或时间)对比：昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。 ★（2）两首诗分别表达了作者什么样的思想感情？ 答：_________________________________________________ 答案：第一首诗通过写景状物，鞭挞无视人民疾苦、沉湎于享乐的统治者。第二首诗通过咏史抒怀，讽刺统治者荒淫误国，感叹王朝的兴衰。（意思对即可） 8.（2012·杭州一模）阅读下面这首唐诗，完成后面的题。 秋雨叹三首（其一） 杜 甫 雨中百草秋烂死，阶下决明①颜色鲜。 著叶满枝翠羽盖，开花无数黄金钱。 凉风萧萧吹汝急，恐汝后时难独立。 堂上书生空白头，临风三嗅馨香泣。 【注】①决明：一种植物，有羽状复叶，秋日开黄花。 （1）前四句运用了_______和_______手法描写决明的形象。 答案：对比（或：衬托） 比喻 ★（2）清代仇兆鳌在《杜诗详注》中评说这首诗“语虽微婉，而寓意深切”，你认为诗中寄寓了怎样的思想感情？请结合诗句加以分析。 答：_________________________________________________ 答案：前两联表现了作者对像决明一样的怀有高尚情操的君子的欣赏与赞美；第三联，传达出对于富有才华却遭受摧残的君子的关爱与担心，更是对他们难逃悲剧结局的同情与哀叹；尾联，表现出诗人对自己徒然白首却无所成就的自伤，面对动荡、混乱的社会现实，