奇妙的克隆学生用.docVIP

课题《奇妙的克隆》 主备人：施海霞 课型：新授 审核人： 审批人： 班级 姓名 【学习目标】 1.理清由虚到实，由实到虚，由易到难的清晰的思路。 2.了解并学习深入浅出、准确而朴实的语言。 3.学习科学家们严谨、求实、锲而不舍的态度和精神，树立正确的科学观蟾蜍脊椎蝌蚪（???? ）鄞县（??? ） 胰蛋白酶（???? ）??分泌（????? ）?濒临（?????? ）孵化（??????? ）解释下列词语， 繁衍?????? 濒临???????????????????? 神通广大????拍案叫绝? 相安无事??难能可贵? 3.主题文意梳理。 (1)这是一篇介绍“克隆”的科技说明文，全文按???????????????? 顺序安排结构。 (2)本文要向读者介绍有关“克隆”的知识，开头却从细菌、葡萄、仙人掌、草莓等说起，这样写有什么作用？ ??????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????? (3)课文从哪些方面写了“克隆技术会给人类带来极大的好处”？ ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 4.你能搜集一些有关克隆的信息和资料吗？ 5. “克隆技术造福人类?!”请结合相关内容谈谈你对“科学是一把双刃剑”的理解。 5．通过预习你还有什么不懂的地方？（请大胆提出来） 教师 评价 日期 二、课堂助学： 1．导入新课 假如你是足球迷，你肯定希望世上再多一个罗纳尔多；假如你是音乐爱好者，你当然愿意再拥有一个贝多芬；再有一个爱迪生、爱因斯坦也是许多人所梦想的。古希腊有位哲学家曾经说过“世上不可能有两片完全相同的叶子”，换句话，以上的梦想都只能是空想，没有实现的可能。但是，现在情况却有了变化，有一种新兴生物技术“克隆”，或许可以做到这一点。那么克隆是什么呢?它奇妙在哪里呢?今天，就让我们一起走近——“奇妙的克隆”。? 2．出示目标 3.自主学习成果展示 （1）词语 （2）解释 （3）关于“克隆”的资料 4.整体感知（1）课文使用了四个小标题，有什么作用??（2）“克隆”的突出特点是什么?自主学习快速阅读课文，思考下列问题1）究竟什么叫做“克隆”？联系课文的有关介绍，你能用简洁的语言对它下个定义吗？