江苏省南航附中2015-2016年度度高二上学期期中考试生物试卷[选修]附解析.doc

南航附中2015-2016学年度第一学期期中考试 高二生物试卷(选修) 命题人：束必余 审核人：戴学云 一、单项选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分） 1．下列属于人体内环境组成的是 （ ） ①血液、组织液和淋巴 ②抗体、O2和葡萄糖 ③葡萄糖、CO2和胰岛素 ④激素、神经递质和氨基酸 A．①③④ B．①②④ C．①②③ D. ②③④ 关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中，正确的是 （ ） A．血浆渗透压降低时，引起口渴 B．机体失水时，抗利尿激素分泌减少 C．抗利尿激素使细胞吸水能力增强 D．抗利尿激素使细胞吸水能力减弱 3．右图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，A、B代表激素名称。下列说法错误的是 （ ） A．甲所代表的腺体名称是下丘脑 B．图中①②③④四个过程，具有抑制作用的是③④ C．人体通过分级与反馈调节来维持甲状腺激素正常值 D．甲状腺激素能促进细胞代谢，在寒冷环境中分泌量将减少 4．下图是某同学在模拟活动中建立的血糖调节模型，相关叙述正确的是 （ ） A．激素甲是胰高血糖素 B．激素乙是胰岛素 C．激素甲能促进葡萄糖的氧化分解 D．激素乙能抑制肝糖原的分解 5．下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是 （ ） A.葡萄糖的氧化分解发生障碍可导致血糖升高 B.糖尿病是由于摄入过量的糖所引起的 C.糖尿病主要是由于胰岛素分泌过多引起的 D.胰岛细胞产生的激素均能升高血糖浓度 6．.②③ B.①④ C.②④ D.①③ 7．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强抗原进入人体以后，被体液中相应抗体消灭的过程是( ) ①大多数抗原经吞噬细胞的摄取和处理②吞噬细胞将抗原呈递给B细胞，再由B细胞呈递给T细胞 吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，T细胞B细胞④抗体与相应的抗原特异性结合 B细胞接受抗原刺激后增殖、分化，形成浆细胞并产生抗体 A．②④⑤ B．②⑤④ C．③⑤④ D．③④⑤ 9．下列不属于自身免疫病的是 （ ）　　A.系统性红斑狼疮 　B．艾滋病? ? C．风湿性心脏病 D．类风湿性关节炎 10．下列关于免疫细胞的叙述中，错误的是 (　　) A．效应T细胞可以释放淋巴因子 B．T细胞可以产生多种抗体 C．吞噬细胞和淋巴细胞均属于免疫细胞 D．一个浆细胞只能产生一种抗体 11.取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功，这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是 （ ） A．造血干细胞 B．T淋巴细胞 C．B淋巴细胞 D．吞噬细胞 12．右图是突触结构模式图， A．在a中发生的是化学信号→电信号的转变,信息传递需要能量 B．1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性 C．细胞中的线粒体形成了结构1 D．1中内容物可以使b产生兴奋或抑制 13．右图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是 （ ） A．a端与效应器相连接，b端与感受器相连接 B．c处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递 C．刺激d点，在e处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的 D．把某药物放在c处，刺激e点，d处电位没变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用 14．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（ ） A.突触前神经元持续性兴奋