【全程复习方】（福建专版）高考数学 第八章 第六节双曲线课件 理.pptVIP

(2)椭圆的焦点坐标为(4，0),(-4,0)，故c=4, 且满足 ，故a=2, 所以双曲线的渐近线方程为 答案:(4,0),(-4,0) 【互动探究】在本例(1)中，若圆锥曲线为双曲线且c=6，其他 条件不变，求双曲线的焦点到其渐近线的距离. 【解析】因为圆锥曲线为双曲线且c=6，又因为 |PF1|∶|F1F2|∶|PF2|=4∶3∶2， 所以|PF1|=16,|PF2|=8, 2a=16-8=8，即a=4,所以 当双曲线的焦点在x轴上时，一个焦点为(6,0)，一条渐近线方 程为 x-2y=0，焦点到渐近线的距离为 ； 当双曲线的焦点在y轴上时，一个焦点为(0,6)，一条渐近线方 程为2x- y=0，焦点到渐近线的距离为 . 【反思·感悟】1.第(1)小题首先是讨论曲线的类型，然后再根据相应曲线的定义，求出离心率的值. 2.第(2)小题解题的关键是求出a,b,c的值，然后求解. 【变式备选】点F1,F2是双曲线C： (a0,b0)的两个焦 点，P是C上一点，且△F1PF2是等腰直角三角形，则双曲线C的 离心率为( ) 【解析】选A.设双曲线C的焦距为2c,依题设不妨令|F1F2|=|PF2|, 即 即2ac=c2-a2, ∴e2-2e-1=0, ∴ 又∵e＞1, ∴ 热点考向 3 与双曲线有关的综合问题 【方法点睛】 ⒈直线与双曲线的位置关系 判断直线l与双曲线C的位置关系时，通常将直线l的方程Ax+By +D=0(A、B不同时为0)代入双曲线C的方程F(x,y)=0，消去y(也 可以消去x)得到一个关于变量x(或变量y)的一元方程,即 消去y后得ax2+bx+c=0. 直线与双曲线 方程特征 交点个数 位置关系 a=0 a≠0, △0 a≠0, △=0 a≠0, △0 1 2 1 0 直线与双曲线的渐近线平行，两者相交. 相交 相切 相离 2.解决与双曲线有关的参数的取值范围或最值问题的常用方法 (1)当题目的条件和结论能明显体现几何特征及意义时,可考虑利用数形结合法求解或构造参数满足的不等式(组),通过解不等式(组)求得参数的取值范围； (2)当题目的条件和结论能体现一种明确的函数关系时,则可先建立目标函数,进而转化为求解函数的值域. 【提醒】解决直线与双曲线相交问题时，若涉及到弦的中点或斜率，一般用点差法求解. 【例3】过双曲线 的右焦点F2，倾斜角为30°的直线 交双曲线于A，B两点，O为坐标原点，F1为左焦点. (1)求|AB|； (2)求△AOB的面积. 【解题指南】(1)利用方程的思想，联立直线与双曲线得方程 组，采用根与系数的关系和弦长公式求解； (2)利用点到直线的距离公式求出AB上的高，从而求出面积. 【规范解答】(1)由双曲线的方程得 ∴ F1(-3，0)，F2(3，0). 直线AB的方程为y= (x-3). 设A(x1,y1),B(x2,y2), 由 ，得5x2+6x-27=0. (2)直线AB的方程变形为 ∴原点O到直线AB的距离为 【反思·感悟】1.本题是直线与双曲线的综合应用，所用到的方法为基本的坐标法，“设而不求”“整体代换”的思想方法，在圆锥曲线的关系问题中被广泛使用. 2.解直线与双曲线的位置关系或点在双曲线上等问题时，一定不能忽视点在曲线上时，点的坐标适合曲线方程这一条件. 【变式训练】已知双曲线E的中心为原点，F(3，0)是E的焦点， 过F的直线l与E相交于A，B两点，且AB的中点为N(-12，-15)， 则E的方程为( ) 【解析】选B.设双曲线的标准方程为 (a＞0,b＞0)， 由题意知c=3,a2+b2=9, 设A(x1,y1),B(x2,y2)，则有： 两式作差得： 又AB的斜率是 ,即 ,所以4b2=5a2. 将4b2=5a2代入a2+b2=9得a2=4,b2=5, 所以双曲线的标准方程为 ,故选B. 1.(2012·湖南高考)已知双曲线C： 的焦距为10，点P(2，1)在C的渐近线上，则C的方程为( ) (A) (B) (C) (D) 【解析】选A.由焦距为10，知2c=10,c=5. 将P(2,1)代入 得a=2b. a2+b2=c2,5b2=25,b2=5,a2=4b2=20, 所以方程为 2.(2013·漳州模拟)已知双曲线x2-ky2=1的一个焦点是 ( ,0)，则其渐近线的方程为( ) (A) (B)y=±4x (C)