“地球的自转与地理意义”.ppt

地球自转的地理意义 教材分析 　 前三节教材介绍了地球所处的宇宙环境，其目的是为了更好地研究与之相关的地球运动知识。本节课是地球运动的开篇，是前面知识的继承和发展，也是高考的重点和热点内容。本节教材在阐述地球自转特点的基础上，重点阐述了地球自转的地理意义。第一目从地球自转的方向、周期、速度等方面说明了地球自转的特点。教材第二目、第三目和第四目则分别从三个方面阐述了地球自转的意义。 教学目标 说出地球自转说出地球自转的方向、周期以及角速度、线速度的变化。 尝试从自然现象和日常生活中发现与地球自转运动有关的问题，培养探究地理问题的兴趣。 运用教具或电脑模拟演示地球的自转运动，理解昼夜交替和时差产生的原因，分析其规律。 教学建议 运用教具、学具，或通过计算机模拟，演示地球的自转，解释昼夜更替的原因。 （一）地球的自转方向 探究活动一：用地球仪演示地球的自转，从赤道上空、北极上空、南极上空等不同的角度观察地球旋转的方向。 规律总结 课堂小结 * * 鲁教版高一地理必修一 第1课时 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、地球自转的基本特征 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 侧视：自西向东 北极俯视：逆时针 南极俯视：顺时针 缩记：北“逆”南“顺” Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 下面两幅图的中心，哪个是南极？ 哪个是北极？为什么？ 北极 南极 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 区别 太阳日 恒星日 转过度数 360059′ 3600 所需时间 24小时 23时56分4秒 应用价值 日常作息 科学研究 （二）地球的自转周期 1.太阳日：两次看到太阳的时间间隔 2.恒星日：两次看到同一恒星的时间间隔 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 自转速度的分布规律 角速度均为150 ／小时（除南北极点外） 线速度：从赤道向南北递减。 （赤道最快1670km/h，两极最小） 南北极点：角速度、线速度都为0。 （三）地球的自转速度 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 思考练习： 1. 有关北京、海口、哈尔滨、广州四地地球自转的速度 2、 地球同步卫星的线速度与角速度与地球自转线速度与角速度的 大小比较 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pt