江苏省南通市如东高中2015-2016年度高一上学期期中物理试卷含解析.doc

2015-2016学年江苏省南通市如东高中高一（上）期中物理试卷 一、单项选择题（共7小题，每小题3分，满分21分） 1．在物理学研究中，有时可以把物体看成质点．下列加点的研究对象可看成质点的是( ) A．调整“”运动姿态 B．确定在大海中的坐标 C．研究的自转情况 D．观察蹦床做翻腾动作 2．火车上的乘客往往会发现这样的现象：对面的火车缓缓起动了，过了一会儿发现 原来是自己乘坐的火车离升了站台，对面的火车并没有动．乘客认为“对面火车起动”和“自己乘坐的火车离开站台”所选取的参考系分别为( ) A．站台、对面火车 B．对面火车、自己乘坐的火车 C．站台、站台 D．自己乘坐的火车、站台 3．一物体分别在地球和月球表面做自由落体运动，已知月球表面的重力加速度约为地球表面重力加速度的．下列关于物体运动的位移x、速度v随时间t变化的图象中，可能正确的是( ) A． B． C． D． 4．汽车在平直公路上做初速度为零的匀加速直线运动，依次经过A、B两根电线杆的过程中，平均速度大小为v，经过B杆时速度大小为vt，根据以上信息，可以求出的物理量是( ) A．车经过A杆时速度大小 B．车运动的加速度大小 C．车通过A、B两杆所经历的时间 D．A、B两根电线杆间的距离 5．将一个有确定方向的力F=10N分解成两个分力，已知一个分力有确定的方向，与F成30°夹角，另一个分力的大小为6N，则在分解时( ) A．有无数组解 B．有两组解 C．有惟一解 D．无解 6．机车头拉着车厢在水平轨道上行驶，下列说法中正确的是( ) A．机车在加速时，车头拉车厢的力大于车厢拉车头的力 B．只有机车在匀速行驶时，车头拉车厢的力与车厢拉车头的力大小是相等的 C．机车对水平轨道的压力与水平轨道对机车的支持力是一对平衡力 D．机车头的牵引力由轨道对车轮的摩擦力提供 7．某中学生身高1.7m，在学校运动会上参加跳高比赛，采用背跃式，身体横着越过2.10m的横杆，获得了冠军．据此可估算出他起跳时竖直向上的速度约为（g=10m/s2）( ) A．7m/s B．6.5m/s C．5m/s D．3m/s 二、多项选择题（共16分，在每小题的给出的四个选项中，至少有两个选项是正确的，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错或不答的得0分） 8．下列说法中正确的是( ) A．物体的加速度越小，速度的变化一定越慢 B．物体的加速度越大，速度的变化一定越大 C．物理学中所有物理量的单位均可用基本单位表示 D．物体向什么方向运动，则在这个方向上必受力的作用 9．如图所示，物体m原静止在粗糙的固定斜面上，现使受到的水平推力F的大小由零逐渐增大，到m刚要开始滑动为止，则( ) A．m所受合外力始终为零 B．m所受合外力增大 C．m所受摩擦力先增大后减小 D．m所受摩擦力先减小后增大 10．伽利略的理想斜面实验示意图如图所示，不计摩擦和空气阻力，下列说法中正确的是( ) A．该实验没有以可靠事实为依据，只是逻辑推理 B．小球在水平面上不受外力作用 C．小球沿右侧斜面上升的高度与其倾角有关 D．该实验否定了“力是维持物体运动的原因”的观点 11．如图所示，斜面体置于粗糙水平面上，斜面光滑，小球被轻质细线系住放在斜面上，细线另一端跨过定滑轮，用力拉细线使小球沿斜面缓慢移动一小段距离，斜面体始终静止．则在移动过程中( ) A．细线对小球的拉力变大 B．斜面对小球的支持力变小 C．斜面对地面的压力变大 D．地面对斜面的摩擦力变小 三、本题共2小题，共17分 12．在“探究力的合成的平行四边形定则”实验中，某同学用两把弹簧称将橡皮筋的端点拉到点O后，作出了这两个拉力F1、F2的图示，如图甲所示．改用一把弹簧秤将橡皮筋的端点拉到同一点O，此时弹簧秤的示数F如图乙所示． （1）图乙中，弹簧秤的示数F大小为__________N； （2）请你帮助他在图中画出合力F的图示（图中a、b为记录F方向的两点）． （3）小明用虚线把F的箭头末端分别与F1、F2的箭头末端连接起来：观察图形后，他觉得所画的图形很像平行四边形．至此，为正确得出求合力的一般方法，你认为小明接下来应该做的有__________ A．得出结论，整理实验器材 B．提出求合力方法的猜想 C．改变F1、F2的大小和方向，重复上述实验 D．与同学交流讨论实验结果，得出结论． 13．在探究加速度与力、质量关系的实验中，某同学组装了如图甲所示的装置． （1）该装置还需要做的调整是__________（至少写出两项）； （2）试验中，为了保证砝码盘和砝码所受的总重力近似等于使小车做匀加速运动的拉力，砝码盘