江苏省南通市如东高中2015-2016年度高二下学期期末生物试卷[选修]含解析.doc

2015-2016学年江苏省南通市如东高中高二（下）期末生物试卷（选修）一、选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分，每小题只有一个选项最符合题意 1．下列关于生物大分子的叙述，正确的是（　　） A．细胞膜上的蛋白质都起运输的作用B．细胞质中的多糖均是由叶绿体合成的C．细胞核中的核酸都可进行自我复制D．都以碳链为骨架且由单体组成多聚体 2．池塘内某种藻类所分泌的一种物质能抑制蝌蚪细胞中糖蛋白的合成．该物质直接作用的目标最可能是（　　） A．中心体B．内质网C．液泡D．细胞膜 3．在真核细胞中，如图所示的生物膜可能是（　　） A．细胞膜或细胞核膜B．叶绿体内膜或液泡膜C．线粒体内膜或类囊体薄膜D．内质网膜或高尔基体膜 4．下列有关细胞的叙述中，错误的是（　　） A．细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成B．真核细胞的叶绿体和线粒体中均含有RNAC．细胞间的信息交流都依赖于受体蛋白D．正常状态下，溶酶体对动物细胞自身结构也有一定的分解作用 5．下列有关绿色植物叶肉细胞中物质运输的途径，可能存在的是（　　） A．合成的RNA聚合酶：核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜B．合成的葡萄糖：叶绿体→细胞质基质→线粒体C．产生的O2：叶绿体基质→细胞质基质→细胞膜D．产生的CO2：线粒体→细胞质基质→叶绿体 6．现从萤火虫体内分离得到荧光素和荧光素酶，在有氧条件下，只要再加入一定量的ATP，荧光素就能发出对应强度的荧光．下列相关叙述中，错误的是（　　） A．萤火虫发光的直接能源是ATPB．有氧条件是为确保需氧呼吸供能C．在发光过程中荧光素酶会与荧光素结合D．荧光素和荧光素酶可用于ATP的定量检测 7．图中甲曲线表示在最适温度下，某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系，其余两条曲线分别表示该酶促反应速率随PH或温度的变化趋势，下列相关分析，正确的是（　　） A．在A点适当提高温度或在B点适当增加酶的浓度，反应速率都将增大B．图中H点代表该酶的最适温度C．短期保存该酶，适宜条件对应于图中的D、G两点D．在B点适当提高反应浓度反应速率将不再增大 8．某细胞对氨基酸、钠离子、葡萄糖和氧气的吸收方式的比较结果，见下图所示，其中细胞膜内外浓度情况未标出．已知细胞膜上的“Ο、◇”为载体蛋白，氨基酸以主动运输的方式进入该细胞．下列相关描述，不正确的是（　　） A．同一载体蛋白运输的物质可能不止一种B．葡萄糖进入该细胞的方式为主动运输C．氧气进入该细胞不需要载体，也不消耗能量D．氨基酸可逆浓度进入该细胞且不消耗能量 9．取某种植物生长状态一致的新鲜叶片，用打孔器打出若干圆片，圆片平均分成甲、乙、丙三组，每组各置于一个密闭装置内，并分别给予a、b、c三种不同强度的光照，其他条件一致．照光相同时间后，测得各装置内氧气的增加量如图所示，下列叙述错误的是（　　） A．装置内增加的氧气来自于水B．光照强度为a时，光合作用停止C．丙组装置内的CO2含量照光后比照光前低D．该图反映了光合作用强度与光照强度的关系 10．在含有酵母菌的葡萄糖溶液中，通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2?的量如下表．下列结论不正确的是（　　） 氧浓度（%） a b c d 产生C2H5OH的量（mol） 9 6 4 0 产生CO2的量（mol） 9 15 28 30 A．a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率B．b浓度时有有2/3的葡萄糖用于无氧呼吸C．c浓度时有2/3的葡萄糖用于有氧呼吸D．d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸，未进行无氧呼吸 11．植物叶表皮上气孔开闭与含叶绿体的保卫细胞的渗透压有关，保卫细胞吸水时气孔张开．失水时气孔关闭，下列叙述正确的是（　　） A．保卫细胞失水和吸水的过程中，水分子均可进出细胞B．夏季中午气孔关闭，导致叶肉细胞停止同化CO2C．保卫细胞的叶绿体中的ATP白天产生，只在夜间消耗D．保卫细胞是高度分化的细胞，失去了分裂能力和全能性 12．将洋葱根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基上培养，让其完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续培养子细胞至分裂中期，其染色体的放射性标记分布情况是（　　） A．每条染色体中都只有一条染色单体被标记B．每条染色体的两条染色单体都被标记C．每条染色体的两条染色单体都不被标记D．有半数的染色体中只有一条染色单体被标记 13．真核细胞中的细胞周期蛋白A可促进DNA的复制．细胞中某种特异性siRNA（一种双链RNA）可以导致细胞周期蛋白A的mRNA降解．下列分析不正确的是（　　） A．细胞周期蛋白A可能需进入细胞核发挥作用B．这种特异性siRNA内一定含有氢键C．细胞周期蛋白A的合成会受此种siRNA影响D．此种