【创新方案】中物理 第4章 第2节 向心力与向心加速度课件 鲁科版必修2.pptVIP

明确圆周平面、圆心和半径是解题的基础，分析小球的受力情况，明确向心力的来源是解题的关键。 1．向心力是按效果命名的力，不是凭空产生的，是物体所受力沿半径方向的合外力，在没有切向力的情况下，向心力就是合外力。 2．向心加速度不一定是物体的实际加速度。因为向心加速度等于向心力与质量的比值，实际加速度等于合外力与质量的比值，显然当合外力全部用来提供向心力时两加速度相等，否则不相等。 3．分析清楚向心力的来源是解决圆周运动问题的关键，分析向心力来源的步骤是：首先确定匀速圆周运动的圆周轨道所在的平面，其次找出轨道圆心的位置，然后分析物体受力，找出这些力指向圆心方向的合力就是向心力。 * 课下作业综合提升 第 4章 第 2 节 新知预习·巧设计 名师课堂 ·一点通 创新演练 ·大冲关 要点一 要点二 随堂检测归纳小结 要点三 1．知道向心力，通过实例认识向心力的作 用及其来源。 2．通过实验理解向心力的大小与哪些因素 有关，能运用向心力的公式进行计算。 3．知道向心加速度及其公式，能运用牛顿 第二定律分析匀速圆周运动的向心力和 向心加速度。 [读教材·填要点] 一、向心力及其方向 1．定义 做圆周运动的物体受到的始终指向 的等效的力。 2．方向 始终指向 ，总是与运动方向 。 3．作用 向心力只改变速度 ，不改变速度 。 圆心 圆心 垂直 方向 大小 4．来源 向心力是根据 命名的。它可以是重力、弹力、摩 擦力等各种性质的力或它们的 ，也可以是某个力的 。 力的效果 合力 分力 二、向心力的大小 实验目的 探究影响向心力大小的因素 实验方法 控制变量法 探究过程 m、r相同 改变角速度ω，则ω越大，向心力F就 m、ω相同 改变半径r，则r越大，向心力F就 ω、r相同 改变质量m，则m越大，向心力F就 越大 越大 越大 实验目的 探究影响向心力大小的因素 精确结论 物体做圆周运动需要的向心力与物体的质量成 ，与半径成 ，与角速度的二次方成正比 公式 F＝ 或F＝ 正比 正比 mω2r 三、向心加速度 1．定义 做圆周运动的物体由向心力产生的加速度，它的方向与向心力的方向相同，始终指向 。 2．大小 a＝ 或a＝ 。 3．方向 与向心力方向相同，始终指向 ，所以不论a的大小是否变化，它都是一个变化的量。 4．物理意义 描述 的快慢。 圆心 ω2 圆心 线速度方向改变 [试身手·夯基础] 1．向心力是根据力的作用效果命名的，它可能是弹力、重力， 也可能是摩擦力或其他性质的力，可以是它们的合力，也可以是它们中某个力的分力。向心力始终指向________，与圆周运动的速度方向________。因此向心力对物体________功。做匀速圆周运动的物体所受的_________即为向心力。 答案：圆心　垂直　不做　合外力 2．关于向心加速度的说法正确的是 (　　) A．向心加速度越大，物体速率变化越快 B．向心加速度的大小与轨道半径成反比 C．向心加速度的方向始终与速度方向垂直 D．在匀速圆周运动中向心加速度是恒量 答案： C 3.如图4－2－1所示，长0.40 m的细绳， 一端拴一质量为0.20 kg的小球，在光 滑水平面上绕绳的另一端做匀速圆周 运动。若运动的角速度为5.0 rad/s， 小球做匀速圆周运动所需的向心力F＝________，这个力由________来提供。 图4－2－1 解析：由向心力公式 F＝mrω2＝0.2×0.4×52 N＝2.0 N 小球在水平面内做圆周运动，竖直方向的重力和支持力平衡。水平方向绳的拉力提供向心力。 答案：2.0 N　绳的拉力 对向心力及来源的理解 1．向心力总是指向圆心，而线速度沿圆周的切线方向，故向心力始终与线速度垂直，所以向心力的作用效果只是改变物体线速度的方向而不改变线速度的大小。向心力不是恒力，而是变力。 3．向心力是根据力的作用效果命名的，从提供方面看，它可以是重力、弹力、摩擦力等各种性质的力，也可以是它们的合力，还可以是某个