【创新方案】考化学总复习 （回扣主干知识+突破核心要点+提升学科素养）实验方案的设计与评价 无机化工实验题课件 新人教版.pptVIP

(3)根据聚铁的化学式可知铁元素的化合价为＋3，由此可推知溶液X中主要含Fe3＋，因此在制绿矾时，应向溶液X中加入过量的铁屑，经过滤操作即得FeSO4溶液。 (4)若pH太小，酸性太强，则Fe3＋不易沉淀生成聚铁，故铁的质量分数偏小。 答案：(1)将气体通入品红溶液，溶液褪色，加热恢复原色(合理即得分) (2)d→e→c→b　防止倒吸　吸收多余的SO2 (3)铁屑　过滤 (4)将小片pH试纸放在点滴板(或表面皿)上，用玻璃棒蘸取少量待测液点在试纸上，与标准 比色卡对照　低(小) * 1．从可行性方面对实验方案做出评价 科学性和可行性是设计实验方案的两条重要原则，在对实验方案进行评价时，要分析实验方案是否科学可行，实验方案是否遵循化学理论和实验方法要求，在实际操作时能否做到可控易行。评价时，从以下4个方面分析： (1)实验原理是否正确、可行； (2)实验操作是否安全、合理； (3)实验步骤是否简单、方便； (4)实验效果是否明显等。 2．从“绿色化学”视角对实验方案做出评价 “绿色化学”要求设计安全的、对环境友好的合成线路，降低化学工业生产过程中对人类健康和环境的危害，减少废弃物的产生和排放。据此，对化学实验过程或方案从以下4个方面进行综合评价： (1)反应原料是否易得、安全、无毒； (2)反应速率是否较快； (3)原料利用率以及生成物质的产率是否较高； (4)实验过程中是否造成环境污染。 3．从“安全性”方面对实验方案做出评价 化学实验从安全角度常考虑的主要因素如下： (1)净化、吸收气体及熄灭酒精灯时要防液体倒吸； (2)进行某些易燃易爆实验时要防爆炸(如H2还原CuO应先通H2，气体点燃先验纯等)； (3)防氧化(如H2还原CuO后要“先灭灯再停氢”，白磷切割宜在水中等)； (4)防吸水(如实验取用、制取易吸水、潮解、水解的物质时宜采取必要措施，以保证达到实验目的)； (5)冷凝回流(有些反应中，为减少易挥发液体反应物的损耗和充分利用原料，需在反应装置上加装冷凝回流装置，如长玻璃管、竖装的干燥管及冷凝管等)； (6)易挥发液体产物(导出时可为蒸气)的及时冷却； (7)仪器拆卸的科学性与安全性(也从防污染、防氧化、防倒吸、防爆炸、防泄漏等角度考虑)； (8)其他，如实验操作顺序、试剂加入顺序、实验方法使用顺序等。 2．下列实验方案中合理的是 (　　) A．鉴别氯化铝和氯化镁溶液：分别取少量原溶液滴加过 量的氢氧化钠溶液 B．除去氯化铵溶液中的氯化铁：向溶液中滴加适量氢氧 化钠溶液，过滤 C．除去苯中的溴苯：转入分液漏斗中，分液 D．将氯化铝溶液加热蒸发、低温烘干可得无水氯化铝固 体 解析：B项，引入了杂质Na＋离子。C项，苯和溴苯互溶，不能用分液的方法分离。D项，AlCl3溶液蒸干得到的是Al(OH)3。 答案：A　 无机化工类实验题 无机化工类实验题主要以无机化工流程图为载体，联系中学化学中基本实验方法，如装置气密性检查，混合物分离、提纯和检验以及产品收集与尾气处理等。无机化工实验题的命题热点主要有：①金属冶炼类，如冶炼铁、铜、锰和钨等金属，联系产品纯度测定、冶炼条件控制以及混合物分离和提纯等。②重要化工产品的制备，如蓝矾、绿矾、明矾、氧化铜、硝酸铜和碳酸钙等物质的制备。③模拟化工原理，设计实验。如探究接触法制硫酸、合成氨、氨催化氧化法制硝酸和硅的精炼等原理。 [例5]　(2012·山东高考)工业上由黄铜矿(主要成分CuFeS2)冶炼铜的主要流程如下： (1)气体A中的大气污染物可选用下列试剂中的________吸收。 a．浓H2SO4　　　　　　 b．稀HNO3 c．NaOH溶液 d．氨水 (2)用稀H2SO4浸泡熔渣B，取少量所得溶液，滴加KSCN溶液后呈红色，说明溶液中存在________(填离子符号)，检验溶液中还存在Fe2＋的方法是____________ ________________________________________________ ______________________________ (注明试剂、现象)。 (3)由泡铜冶炼粗铜的化学反应方程式为________ ________________________________________________ ______________________________________________。 (4)以CuSO4溶液为电解质溶液进行粗铜(含Al、Zn、Ag、Pt、Au等杂质)的电解精炼，下列说法正确的是________。 a．电能全部转化为化学能 b．粗铜接电源正极，发生氧化反应 c．溶液中Cu2