江苏省大丰市新丰中学2016年高三上学期10月月考语文试题附解析.docVIP

大丰区新丰中学2015-2016第一学期第一次学情检测 高三语文试题 一、语言文字运用（15分） 1．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） A．湮没 处世 既而B．淹没 处世 从而C．湮没 处事 从而 D．淹没 处事 既而5.对文段中划线句子的理解不正确的一项是（3分）（ ） 5月22日，莫言出席中拉人文交流研讨会发表演讲：“我不能说马尔克斯是当代世界上最伟大的作家，但自上世纪60年代至今，世界上的确没有一本书像《百年孤独》那样产生广泛而持久的影响”。莫言称，自己有一个与马尔克斯相见的幻想，“我甚至都想好了见到他时应该说的第一句话，到了后来因为他身体欠佳，这个幻想没有变成现实”，“我当年想好的见到马尔克斯时要说的第一句话就是：先生，我在梦中曾经与你一起喝过咖啡，但哥伦比亚的咖啡里面，有点中国绿茶的味道。” A．这是一个颇富趣味的场景假设，体现了莫言语言的幽默。 B．哥伦比亚的文化也受到了中国文化的影响。 C．咖啡与绿茶，是莫言对两种文化关系的比喻，说明了它们的平等。 D．这句话意在说明中国文化与拉美文化的内在有一个天然的交互性。 二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成6～9题。 孙 武 苏洵 ①天下之士与之言兵，而曰我不能者几人？求之于言而不穷者几人？言不穷矣，求之于用而不穷者几人？呜呼！至于用而不穷者，吾未之见也。 ②《孙武十三篇》，兵家举以为师。然以吾评之，其言兵之雄乎！其书论奇权密机，出入神鬼，自古以兵著书者罕所及。以是而揣其为人，必谓有应敌无穷之才。不知武用兵乃不能必克，与书所言远甚。 ③吴王阖庐之入郢也，武为将军。及秦楚交败其兵，越王入践其国，外祸内患，一旦迭发，吴王奔走，自救不暇。武殊无一谋以弭斯乱。若按武之书以责武之失，凡有三焉。《九地》曰:“威加于敌，则交不得合。”而武使秦得听包胥之言，出兵救楚，无忌吴之心，斯不威之甚。其失一也。《作战》曰: “久暴师则钝兵挫锐，诸侯乘其弊而起。”且武以九年冬伐楚，至十年秋始还，可谓久暴矣。越人能无乘间入国乎！其失二也。又曰: “杀敌者，怒也。”今武纵子胥、伯嚭鞭平王尸，复一夫之私忿以激怒敌，此司马戍、子西、子期所以必死仇吴也。勾践不颓旧冢①而吴服，田单谲燕掘墓而齐奋，知谋与武远矣。武不达此，其失三也。 ④然则始吴能以入郢，乃因胥、嚭、唐、蔡之怒，及乘楚之不仁，武之功盖亦鲜耳。夫以武自为书，尚不能自用以取败北。况区区祖其故智余论者而能将乎！ ⑤且吴起与武，一体之人也，皆著书言兵，世称之曰“孙吴”。然而吴起之言兵也，轻法制，草略无所统纪，不若武之书词约而意尽，天下之兵说皆归其中。 ⑥然吴起始用于鲁，破齐；及入魏，又能制秦兵；入楚，楚复霸。而武之所为反如是，书之不足信也，固矣。 （选自《权书》，有删改） 【注】旧冢：这里指吴王的祖坟。 6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）（ ） A．武殊无一谋以弭斯乱 弭：消除 B．威加于敌，则交不得合 交：交战 C．况区区祖其故智余论者而能将乎 祖：效法 D．草略无所统纪 略：简略 7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（ ） A．求之于用而不穷者几人 B．兵家举以为师 勾践不颓旧冢而吴服 若按武之书以责武之失 C．其失一也 D．至于用而不穷者，吾未之见也 杀敌者，怒也 书之不足信也 8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分） （1）久暴师则钝兵挫锐，诸侯乘其弊而起。（5分） （2）夫以武自为书，尚不能自用以取败北。（4分） 第③段中，苏洵分条列出孙武的“三失”，表明了他对孙武怎样的看法？请用一句话概括。（4分） 古诗词鉴赏（10分） 10.阅读下面这首宋词，然后回答问题。 石州慢?己酉秋，吴兴舟中作 ① 张元幹 雨急云飞，惊散暮鸦，微弄凉月。谁家疏柳低迷，几点流萤明灭。夜帆风驶，满湖烟水苍苍，菰蒲零乱秋声咽。梦断酒醒时，倚危樯清绝。 心折，长庚② 光怒，群盗纵横，逆胡猖獗。欲挽天河，一洗中原膏血。两宫③ 何处？塞垣只隔长江，唾壶空击悲歌缺。万里想龙沙④ ，泣孤臣吴越。 【注】①宋高宗建炎三年，金兵大举南下，宋高宗狼狈南逃。②长庚：即金星，又名太白星。③两宫：指宋徽宗与宋钦宗二帝。④龙沙：泛指沙漠，这里指宋徽宗、钦宗被囚禁的地方。 ⑴这首词上阕的