滕王阁序最新优秀课件,冯祖华.pptVIP

滕王阁序【教学目标】 1．知识与技能? （1）了解骈文的两大特征——对偶与用典? （2）体会文章优美的语言及表达方式 ? 2．过程与方法 （1）通过诵读，鉴赏文中的美丽秋景 （2）合作讨论体会分析作者复杂的思想感情 （3）安排课前预习，试着披文入情 ? 3．情感态度与价值观 培养敢作敢为、志当高远的精神品质 四字句读法（一种） 豫章/故郡，洪都/新府 六字句读法 （四种） 孟学士/之词宗；访风景/于崇阿 临/帝子之长洲；得/天人之旧馆 钟鸣/鼎食/之家；青雀/黄龙/之舟 谁悲/失路之人；气凌/彭泽之樽 七字句读法（四种） 襟三江/而带五湖 潦水尽/而寒潭清 龙光/射/牛斗之墟 宾主/尽/东南之美 都督/阎公/之雅望 秋水/共长天/一色 联系际遇。不遇之悲，是对社会（“盛世”）现实的控诉和揭露。既表现出嗟悲叹老的伤感和见机知命的消极；又表示自己壮怀白首不移。 失意的悲哀——对时代的抨击； 写积极的壮怀——表现出一种用世的乐观。 文章结构 第一部分（1）：扣“洪府” ——赞地之灵秀，述宾主之美 第二部分（2）：扣“秋日登阁”——绘山川美景，叙人烟富庶 第三部分（3-4）：扣“饯”——写宴会盛况，抒人生感慨 第四部分（5）：扣“别”——感知己难遇，叹盛宴难再 艺术鉴赏 诗意之美 形式之美（节奏，词采，用典） 绘画之美（构图，技法