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- 2017-03-29 发布于贵州
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【创新设计】中数学1.2.234独立性检验的基本思想独立性检验的应用
课前探究学习 课堂讲练互动 1.了解分类变量的意义. 2.了解2×2列联表的意义. 3.了解随机变量的意义. 4.通过对典型案例分析,了解独立性检验的基本思想和方 法. 2.2 独立性检验 2.3 独立性检验的基本思想 2.4 独立性检验的应用 【课标要求】 1.2×2列联表的意义.(重点) 2.随机变量的计算及应用.(重点) 3.独立性检验的基本思想.(难点) 【核心扫描】 自学导引 B A B1 B2 总计 A1 a b a+b A2 c d c+d 总计 a+c b+d n=a+b+c+d 并将形如此表的表格称为 . 根据2×2列联表中的数据判断两个变量A,B是否独立 的问题叫2×2列联表的 . 2×2列联表 独立性检验 当χ2≤2.706时,可以认为变量A,B ; 当χ2>2.706时,有90%的把握判定变量A,B有关联; 当χ2>3.841时,有 的把握判定变量A,B有关联; 当χ2>6.635时,有 的把握判定变量A,B有关联. 通过典型案例的探究,了解独立性检验的基本思想、方 法及其初步应用. 3.独立性判断的方法 没有关联 95% 99% 有人
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