【创新设计】中数学 本章归纳整合一课件 苏教版选修2-2.pptVIP

专题六　导数与函数、不等式的综合应用 利用导数研究函数是高考的必考内容，也是高考的重点、热点．考题利用导数作为工具，求函数的单调区间、函数的极值与最值，参数的取值范围等问题常出现，若以填空题出现，以中低档题为主；若以解答题形式出现，则难度以中档以上为主，有时也以压轴题的形式出现．考查中常渗透函数、不等式等有关知识，综合性较强． 解　(1)f′(x)＝－x2＋4ax－3a2 ＝－(x－a)(x－3a)． 令f′(x)＝0，得x＝a或x＝3a. 当x变化时，f′(x)、f(x)的变化情况如下表： x (－∞，a) a (a,3a) 3a (3a，＋∞) f′(x) － 0 ＋ 0 － f(x) ↘ 极小 ↗ 极大 ↘ [题后反思] 本例综合考查了利用导数研究函数的单调性、极值、最值等有关问题．解题中应注意数形结合、分类讨论、化归转化等思想方法的应用. 命题趋势 1．导数是研究函数的重要工具，自从导数进入教材之后，给函数问题注入了生机和活力，开辟了许多解题新途径，拓展了高考对函数问题的命题空间，其中导数的概念和运算是导数的基础内容，在高考题中一般以容易题出现，并且在高考中所占的份量不大． 2．由近三年的高考试题统计分析可以看出，导数的应用已经成为高考炙手可热的热点问题． 每年全国及各省市的自主命题中都有导数应用的解答题出现，因此搞好导数应用的复习非常有必要． 常见的考查角度如下：