【创新设计】中生物 1.1.2 微生物的分离、培养与数量测定同步课件 苏教版选修1.pptVIP

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  • 2017-03-29 发布于贵州
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【创新设计】中生物 1.1.2 微生物的分离、培养与数量测定同步课件 苏教版选修1.ppt

【创新设计】中生物 1.1.2 微生物的分离、培养与数量测定同步课件 苏教版选修1

(2)不同微生物稀释度的差异 ①测定细菌数量,一般选104、105、106倍的稀释液进行平板培养。 ②测定放线菌数量一般选103、104、105倍的稀释液进行平板培养。 ③测定真菌数量一般选102、103、104倍的稀释液进行平板培养。 (3)制备系列稀释液的方法 将1 g土样放入99 mL无菌水中,制成102倍的稀释液,用1 mL无菌移液管吸取上述浓度的溶液0.5 mL,移入装有4.5 mL无菌水的试管中,即配制成103倍的稀释液,用同样的方法可以配制成104、105、106倍的稀释液。将待测样品进行稀释的目的是使微生物细胞分散开,使实验结果更接近真实值。 用涂抹平板法测定同一土壤样品中的细菌数,在加入10-5g/mL土壤悬液的培养基中,得到以下几种统计结果,正确的是 (  )。 A.涂抹了一个平板,统计的菌落数是230 B.涂抹了两个平板,统计的菌落数是215和260,取平均 值238 C.涂抹了三个平板,统计的菌落数分别是21、212和 256,取平均值163 D.涂抹了三个平板,统计的菌落数分别是210、240和 250,取平均值233 【变式拓展2】 解析 在设计实验时,一定要涂抹至少3个平板,作为重复组,才能增强实验结果的说服力与准确性。C项虽涂抹了三个平板,但是,其中一个平板的计数结果与另两个相差

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