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- 2017-03-29 发布于贵州
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【创新设计】中生物 2-3细胞质课件 浙科版必修1
细胞器的分布、形态、功能分析 ①能进行光合作用的细胞 ②能进行细胞呼吸的细胞 ③真核细胞 ④植物细胞 A.①③ B.②④ C.②③④ D.①②③④ 思维导图: 深度剖析 上图细胞中有核被膜和其他细胞器,为真核细胞;有细胞壁和液泡,可判断为植物细胞;有线粒体,能进行细胞呼吸;无叶绿体,不能判断其能否进行光合作用。 答案 C 【例2】 用35S标记一定量的氨基酸,并用来培养哺乳动物的乳腺细胞,测得核糖体、内质网、高尔基体上放射性强度的变化曲线,则下列分析不正确的是( )。 A.图中的a、b、c三条曲线所指代的细胞器分别是核糖体、内质网、高尔基体 B.与乳腺分泌蛋白的合成和分泌密切相关的具膜细胞器是内质网、高尔基体和线粒体 C.乳腺分泌蛋白的合成过程不能体现膜在结构上的联系 D.35S在细胞各个结构间移动的先后顺序是核糖体→内质网→高尔基体→细胞膜 细胞器的协调配合 思维导图: 深度剖析 本题考查分泌蛋白的合成、加工和运输过程。分泌蛋白首先在核糖体上合成,再依次经过内质网和高尔基体的加工,最后经质膜分泌到细胞外,在此过程中,由线粒体提供能量,因此选项A、B、D正确;分泌蛋白在内质网初步加工后,由内质网形成小泡,小泡与高尔基体膜融合,经高尔基体进一步加工后,再由高尔基体形成小泡,小泡与细胞膜融合,该过程说明不同细胞器的膜在一定程度上是可以相互转化的。 答案 C 规律方法
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