年月日演示课件[三年级数学下册演示课件].pptVIP

一、教材分析 二、教学目标 三、设计理念 四、教学策略 五、教学过程 一、教材分析 《年月日的认识》是人教版小学数学第六册第四单元的内容。时间单位是较为抽象的计量单位，学生在二年级已经学过与他们生活比较接近的时间单位时、分、秒。随着年龄增长，生活经验的增多，年、月、日的知识也越来越多地出现在他们的生活和学习中，有了形成较长的时间观念的基础，理解一年或者一个月的时间有多长，需借助一定的想像力。因而教材注意联系实际，提高学生的学习兴趣，使学生初步了解年、月、日的有关知识。 二、教学目标 1、认识时间单位年月日，了解平年、闰年的来历，记住各月以及平年、闰年的天数，能初步判断某一年是平年还是闰年。 2、能与生活联系起来，熟练地运用年、月、日的知识解决简单的实际问题，增强应用意识 。 3、情感与态度：培养学生热爱科学、乐于探求知识的情感。 学习重点：认识时间单位年月日，掌握它们之间的相互关系。 学习难点：发现并掌握闰年的判断方法。 三、设计理念 五、教学过程 （一）设置悬念 1、故事引入 2、看出生日期上有什么 3、揭示课题 设计意图：课开始，就设置悬念，一方面可以将学生的注意力高度集中起来，有利于课堂教学，另一方面，更重要的是提高学生的求知欲望。 （二）自主探究 1、尝试自学 （二）自主探究 1、尝试自学 2、小组讨论你们都知道年、月、日的哪些知识？ 3、揭示课题 此环节的设计：对教学影响最大的是学生已有的知识。这样安排既了解了学生已有的知识，又调动了学生的积极性，体现了学生的主体地位。 谢谢指导 我的收获 我知道了一年有（ ）个月，大月有（ ）天, 小月有（ ）天。平年二月有（ ）天，闰年二月有（ ）天。 我还知道每（ ）年有一个闰年，闰年全年有（ ）天，平年全年有（ ）天。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 采 蘑 菇 1949 1900 2001 1997 2008 平年 闰年 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 填一填 100 24个月=( )年 5年=( )个月 1个大月=( )天 1个世纪=( )年 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1 52 7 365 1星期=( )天 今年全年有( )天 合（ ）个星期零（ ）天 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. * * * * * * * * 人教版三年级数学下册 年、月、日 隆兴小学：屈刚 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2、重视数学活动 的建设和开展 倡导 “自主探究”式学习 倡导 自主讨论、交流