【创新设计】中语文 2-1 张中丞传课件 粤教版选修《唐宋散文选读》.pptVIP

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  • 2017-03-29 发布于贵州
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【创新设计】中语文 2-1 张中丞传课件 粤教版选修《唐宋散文选读》.ppt

【创新设计】中语文 2-1 张中丞传课件 粤教版选修《唐宋散文选读》

结构图示 《张中丞传》后叙 主旨归纳 本文热情地歌颂了张巡、许远、南霁云等为国为民抗击安史叛军而宁死不屈的英雄事迹,批判了那些不顾国家人民安危,嫉贤妒能,拥兵谋私的军阀,驳斥了那些小人造谣中伤的流言蜚语,抒发了自己对抗战英雄的崇敬之情,补叙了轶事,澄清了事实,伸张了正义。 重点突破 分析文中“人之将死,其藏腑必有先受其病者;引绳而绝之,其绝必有处:观者见其然,从而尤之,其亦不达于理矣。小人之好议论,不乐成人之美,如是哉!如巡、远之所成就,如此卓卓,犹不得免,其他则又何说!”中的说理方法。 提示 作者先以“人之将死,其藏腑必有先受其病者;引绳而绝之,其绝必有处”作比喻,证明“城之陷自远始”的非议的“不达于理”,然后得出小人“好议论,不乐成人之美”的结论。最后用“其他则又何说”一句,以点带面,让谣言非议不攻自破。 作者是怎样为睢阳陷落不是张巡、许远个人的过失辩护的? 提示 作者先以“人之将死,其藏腑必有先受其病者;引绳而绝之,其绝必有处”两个比喻,论证了睢阳之陷落,许远不当独任其责。后又从张巡、许远“以千百就尽之卒,战百万日滋之师”和当时一部分朝廷官员中“弃城而图存者,不可一二数;擅强兵坐而观者,相环也”的情况进行正反两个方面的对比,充分揭示并证明了,城失沦入敌手,是必然的后果,守城的烈

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