【创新设计】中语文 2-2项脊轩志课件 苏教版必修5.pptVIP

②叙事中的抒情 作者善于把真切强烈的感情融入生动的景物和真实的场景之中，达到情景交融的境界。景、事、情的完美融合使那些家庭琐事的叙写和个人哀乐的抒发更增添了令人回肠荡气的力量。 提示 含而不露，以情动人，用生动的细节描写来感动读者，是这篇文章最主要的特色。请结合课文加以分析。 清代梅曾亮评点《项脊轩志》时说：“借一阁以寄三世之遗迹。”作者是如何通过笔下的项脊轩来抒发感情的？ 提示　在文中，作者的生活遭遇和深沉的身世之感、浓厚的思亲之情以及沉郁的内心伤痛并没有直接说出来，而是用项脊轩这个明线将人、事、景都串联起来，通过对项脊轩前后变化的记述来表现的。作者的悲喜之情也来自轩中。这种表现手法就是托物寄情的手法。 ①项脊轩牵系着归家的几代人，而且都是作者最思念的人，特别是对妻子“时至轩中”的叙述，抒发了对亡妻的深深思念之情。 ②项脊轩牵系着自己和家族的许多事，小轩的变迁，反映了家族命运的变化，暗示着家道的衰败。 ③修葺小屋，反映自己学业上的勤奋，暗示并反衬自己的不得志；小屋是自己喜悦、希望和梦想的见证。 此文处处写小屋，实际上是处处在写自己的感情，小屋成了全文思想感情的一个凝结，成为作者抒发内心感受的一个触发点。 1．文本审美 (1)