【创新设计】中语文 2-3长亭送别课件 苏教版必修5.pptVIP

分析课文，结合具体语句，阐述一下曲词之美与剧作之美、人物之美、意境之美如何做到和谐统一的。 提示　①运用多种多样的修辞手法生动形象地表现人物的心理。 全折运用了比喻、夸张、用典、对比、对偶、排比、反复、叠音、设问等多种修辞手法。特别是巧用夸张，并与比喻、用典、对比等结合，因情随物而设。例如，“听得道一声‘去也’，松了金钏；遥望见十里长亭，减了玉肌”“昨宵今日，清减了小腰围”夸张地表现感情折磨下的身心憔悴；“将来的酒共食，尝着似土和泥。假若便是土和泥，也有些土气息，泥 滋味”“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”都是夸张兼比喻，写离别之情，达到愁极恨绝、无以复加的地步；“淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿”，用了“红泪”和“司马青衫湿”两个典故，是夸张兼用典，形容伤心之至。作品中的夸张描写，大都将人物感情寄附于客观事物，借助鲜明生动的形象来展示人物的内心世界，具有强烈的感染力。 ②融古代诗词与民间口语为一体。 作者善于化用名句中的优美成句，也擅长提炼现实生活中的白描俊语。曲词或秀丽典雅，含蓄悠长；或质朴自然，活泼爽利。既有诗词意趣，又不失元曲本色。 1．文本审美 (1)融情于景，借景抒情。《长亭送别》一折以景物描写设置戏剧环境，渲染气氛，与主人公的离愁别恨浑然天成，达到了情景交融的艺术境界。 比如：【一煞】“青山