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- 约 34页
- 2017-03-29 发布于贵州
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【创新设计】中语文 2.7 品质课件 苏教版必修3
(2)正面描写与侧面描写相结合 小说的大部分篇幅是写“我”和格斯拉靴匠的交往,通过“我”的观察来介绍他的情况,同时,作者还采用了侧面描写的手法,让接替他店铺的年轻人来介绍其生意和生活状况,令人信服地完成了格斯拉这一形象的塑造。 (3)白描手法 白描就是不用浓丽的形容词和繁复的修饰语,也不精雕细刻、大加渲染,而是抓住描写对象的特征,用准确有力的笔触、简练的语言,寥寥数笔就写出活生生的形象来,表现出自己对事物的感受。运用这种技法,应“有真意,去粉饰,少做作,勿卖弄”,以少许的笔墨取胜。 为了表现格斯拉兄弟对制靴的诚恳与忠实,小说运用了白描手法来刻画他们的肖像,例如:“他本人有点儿像皮革制成的人:脸庞黄皱皱的,头发和胡子是微红和鬈曲的,双颊和嘴角间斜挂着一些整齐的皱纹……因为皮革是一种死板的物品,本来就有点僵硬和迟钝。这正是他的面孔的特征,只有他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度,好像在迷恋着理想。”这种白描手法,很像肖像画中的速写,通过典型的相貌描写足以表现出他们敬业和勤劳的优秀品质。 2.写作迁移 【角度】 运用白描手法,勾勒出一个人物形象。 【示例】 我的女同桌 她的睫毛很长,仿佛眼皮底下挂着长长的珠帘,一双眼睛像寒星那样晶莹,像秋水那样清澈。这双敏锐的眼睛,蕴涵着聪慧与胆量,配上一头乌黑的直发,难怪她是女生中的“体育健将”。通常,她额前的刘海儿也被一支红夹子夹起来,蹦跳时,头发也随着
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