【创新设计】中语文 4.14 唐诗五首课件 粤教版必修3.pptVIP

可是……一千年过去了，有人说，如果你现在到这个村庄，你还会看到不少人把石头盖在木桶下喃喃自语，“努力”地不要想起喜马拉雅山的猴子。他们始终没有“念”出黄金来，但也没有人能怪老人说谎。因为每个人都得承认，他们越想告诉自己不要想那些猴子，就越是想起那些事不关己的猴子。 我们的头脑中，也常常有这些幻想的猴子。 小心！别让任何人包括你自己在你的脑袋里养了个喜马拉雅山的猴子！ 阅读《登高》，回答：(1)前四句所描绘的秋景图是一幅什么样的图画？融进了诗人什么样的感情？(2)后四句的所思所感，是如何内化为整个民族的苦难与艰辛的？ 提示　(1)是一幅凄凉的秋景图。诗人登上高处，峡中不断传来“高猿长啸”之声，顿生悲情；接着仰望茫无边际、萧萧而下的木叶，俯视奔流不息、滚滚而来的江水，一种韶光易逝、壮志难酬的感怆自然而生，尤其是“无边、不尽”，透出其沉郁悲凉，不仅写出了空间的广漠，更强调了无处不含悲秋之气。 (2)第三联从时空着笔。由异乡飘泊到多病残生，“万里、百年”呼应上联的“无边、不尽”，使悲秋具体而沉痛。第四联从白发日多写到护病断饮，使人联想到潦倒不堪的根源是时世的艰难。这样，诗人忧国伤时的情操，便跃然纸上。, 考点链接 意　境 意境是文学作品中所描绘的客观图景和所表现的思想感情融合一致而形成的一种艺术境界。它是诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻味的艺术