数形结合解决问题讲述.ppt

人教版六年级上册数学 数形结合解决问题 三溪中心小学 雷明 数学 是研究数量关系和空间形式的科学 数 形 （1910.11-1985.06） 数无形时少直觉， 形无数时难入微。 ——华罗庚 十位 个位 （2 3） 23是由2个十和3个一组成的。 100以内数的认识 关于分数的学习 1/2X3/4=3/8 例：一本书，第一周看了全部的1/4，第二周看了全部的2/5，还剩下70页没看，求这本书一共多少页？ 解：求单位1：对应量÷对应分率 “1” 1 4 2 5 70页 1- 1 4 - 2 5 = 7 20 70 ÷ 7 20 =200（页） 练习1：修一段公路，第一天修了全长的1/5，第二天修了4/5千米，还剩下全长的1/10没有修，这段公路全长多少千米？ 1 5 1 10 4 5 千米 ？千米 练习1：修一段公路，第一天修了全长的1/5，第二天修了4/5千米，还剩下全长的1/10没有修，这段公路全长多少千米？ 1 5 1- - 1 5 1 10 1 10 4 5 千米 练习2：一条路全长240米，第一周修了全长的3/5，第二周修了全长的1/4，还剩多少米没有修？ 240米 ？米 3 5 1 4 240X（1- 3 1 5 4 - ）=36（米） 练习3：一支铅笔，第一周用了全长的2/9，第二周用了全长的1/6，还剩11厘米，求这支铅笔原来有多长？ 2 1 9 6 11厘米 ？厘米 11 ÷（1- 2 9 - 1 6 ）=18（厘米） 练习4：小明看一本故事书，第一天看了全书的1/8还多21页，第二天看了全书的1/6少6页，还剩172页，这本故事书一共有多少页？ 6页 剩172页 21页 1 1 8 6 第一天 第二天 1- 1 8 - 1 6 = 17 24 （172-6+21） ÷（1- 1 8 - 1 6 ）=264（页） 练习5：食堂有一堆煤，用去1/4后，又送来9吨，结果比原来多1/5，食堂原来有煤多少吨？ 1 3 4 4 9吨 1+ 1 5 ？ 9 ÷[（1+ 1 5 ）- 3 4 ]=20（吨） 练习6：全班有三个小组，第一小组的人数是全班人数的1/4多2人，第二小组的人数是全班人数的1/3少1人，第三小组有29人，求全班有多少人？ 1 3 4 1 2人 1人 29人 第一小组 第二小组 1- 1 4 - 3 1 = 5 12 （29-1+2） ÷（1- 1 4 - 1 3 ）=30 ÷ 5 12 =72（人）