【创新设计】高中政治 2-2 第二框 文化塑造人生规范训练 新人教版必修3.docVIP

【创新设计】2013届高中政治 2-2 第二框 文化塑造人生规范训练 新人教版必修3 【考查清单】 考查知识点 对 应 题 号 启　发 基础题 能力题 丰富精神世界 3、4 6、8 丰富精神世界 增强精神力量 1、4 增强精神力量 促进人的全面发展 2、4 5、7、9 促进人的全面发展 A级　基础达标 1．《命运交响曲》是贝多芬最为著名的作品之一。乐曲体现了作者一生与命运搏斗的思想。“我要扼住命运的咽喉，他不能使我完全屈服。”这是一首意志战胜宿命、光明战胜黑暗的颂歌。每当人们听到这首乐曲，总会得到极大的振奋和力量。这表明优秀文化作品能够(　　)。 A．丰富人的精神境界 B．增强人的精神力量 C．促进人的全面发展 D．促使人的科学世界观的形成 解析：优秀文化能够丰富人的精神世界和增强人的精神力量，二者密切联系，但侧重点不同，前者只停留在主观领域，后者则往往体现在人的具体行动中，化为人们行动的动力，要注意区分。本题抓住题干中的关键词“战胜”“振奋和力量”，可知正确答案选B。 答案：B 2．随着物质生活水平的逐步提高，人们的精神需求也不断提高。人们在闲暇之余，进行观光旅游，网上冲浪，穿衣讲“服饰文化”，吃饭讲“饮食文化”，住房讲“建筑文化”等。由此可见(　　)。 A．人的全面发展是飞速提高的，科学技术是新追求 B．人越全面发展，物质文化财富就会创造得越多，人民生活就越能得到改善 C．不同时期的历史特点不同，人的素质提高的要求也不同 D．优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出 解析：A项说法错误，B、C两项不符合题意，答案选D。 答案：D 3．伟大诗人雪莱说：“伟大的诗篇是永远喷出智慧和欢欣之水的喷泉。”对此认识正确的是(　　)。 A．经济、政治决定文化，文化反作用于政治、经济 B．世界观、人生观、价值观是在长期学习过程中逐步形成的 C．文化塑造着人，优秀的文化能够丰富着人的精神世界 D．文化影响人们认识事物的角度、广度和深度 解析：从“伟大的……智慧和欢欣……”可以得出材料是讲优秀文化对人的影响：丰富人的精神世界，促进人的全面发展。故选C。 答案：C 4．安徒生童话哲理丰富，其文学成就不仅限于儿童文学，同时也为成年人所喜爱，在世界文学史上占有重要地位。这主要体现了优秀文化能够(　　)。 ①增强人的精神力量　②丰富人的精神世界　③改变人的思维方式　④促进人的全面发展 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 解析：本题考查优秀文化对人的影响，安徒生童话哲理丰富，既能丰富人的精神世界、增强人的精神力量，又能促进人的全面发展。故D入选。做题的关键是明确题干主旨，选出最佳选项。 答案：D B级　能力提升 5．“如果一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；生活在敌意之中，他就学会了争斗……”这印证了(　　)。 ①文化环境决定人的发展　②人的成长受环境影响　③文化影响是潜移默化的　④文化可以塑造人生 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析：本题考查文化对人的影响的理解。①知识错误，属于环境决定论，人的发展主要取决于自身内因。②③④分别从文化环境影响人、文化影响人的特点、文化塑造人的角度揭示了题干所要表达的意思。故选B。 答案：B 6．在爱国主义教育中，北京某中学在圆明园开展了“弘扬民族精神”、“航天精神与中国梦”等专题讨论，还为高三学生在这里举行成人仪式。圆明园承载了国家和民族太多的屈辱，我们必须从废墟与耻辱中站起来！让学生从自己的亲身体验中去感悟，才能更深入人心。材料表明(　　)。 ①参加健康向上的文化活动有利于提高人的精神境界　②交往行为和交往方式决定人们的文化素质　③文化对人的影响来自于各种形式的文化活动　④青年学生需要主动感悟文化的熏陶 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析：本题考查文化对人影响的相关知识。从题干可知，通过爱国主义教育活动，青年学生主动感悟着文化的熏陶，提高了精神境界，①③④符合题意。②知识错误，文化素养必须通过后天的学习锻炼养成。故选D。 答案：D 7．人的全面发展是一个逐步提高、永无止境的历史发展过程，也是人类永恒的历史追求。在以经济建设为中心、加快物质文明建设的同时，要更加关注人的自身完善，更加重视精神文明、政治文明建设，始终坚持推进经济、政治、文化的相互促进和协调发展。那种片面追求经济增长而忽视人的全面发展的做法，是有悖于社会主义本质的。上述材料表明(　　)。 A．思想道德素质是人的全面发展不可缺少的要素 B．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心 C．人的发展决定社会的发展 D．社会的发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的 解析：社会发展和人的发展是相互促进、相互结合的：第一，人的发展促进社会的发展。人越发展，社会