【创新设计】高中政治 2-3 第三框 马克思的剩余价值理论规范训练 新人教版选修2.docVIP

第三框 马克思的剩余价值理论 【考查清单】 考查知识点 对应题号 启发 剩余价值的生产 1、2、3、5、6、10 剩余价值的实现 7 剩余价值的分割 4 剩余价值理论的意义 8、9 A级　基础达标 1．剩余价值是 (　　)。 A．劳动力的使用即劳动所创造的价值和劳动力自身的价值之间的差额 B．商品的价值和新价值之间的差额 C．商品的价值和购买生产资料的价值之间的差额 D．固定资本和流动资本之间的差额 解析　由课本知识可知，该题应选A。 答案　A 2．劳动力商品的使用价值是劳动，其特殊性在于 (　　)。 ①生产出生产资料　②创造出剩余价值　③创造出大于自身价值的价值　 ④创造出商品的价值 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 解析　对劳动力商品使用价值的特殊性，要深入分析、理解和把握，否则会 混淆具体劳动、抽象劳动、劳动、劳动力等概念，误认为劳动能形成商品的 价值，生产出生产资料而错选。 答案　B 3．资本家剥削工人获得剩余价值的方法主要有 (　　)。 ①绝对剩余价值的生产　②扩大再生产　③相对剩余价值的生产　④平均剩 余价值的生产 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 解析　由课本知识可知，①③符合题意。 答案　B 4．借贷资本家所获得的利息，其真正 来源是 (　　)。 A．银行利润 B．产业利润 C．商业利润 D．产业工人创造的剩余价值 解析　从现象上看，利息是资本投入带来的，但本质上却是产业资本家为了 获得借贷资本的使用权而让渡的剩余价值的一部分，故选D。 答案　D B级　能力提升 5．资本主义工资是 (　　)。 A．劳动的价格 B．工人的全部劳动报酬 C．剩余劳动的报酬 D．劳动力价值的货币表现 解析　此题考查资本主义工资的本质，考查对基础知识的记忆和理解能力。 资本主义工资表面上看，是工人全部劳动的报酬，实际上只是劳动力自身的 价值，其中的剩余价值，资本家拿去了。据此判断，A、B、C三项与题意不 符，选D项。 答案　D 6．相关资料表明，发达国家工业中的剩余价值率是不断上升的，美国：1935年为200%，1947年为210%，1955年为235%，1958年为267%；法国：1938年为162%，1952年为315%。而同期，工人每周的工作时间是下降的，1962年，美、英、法、德等国家工人工作周平均长度为47小时，战后美国为41小时，英、法、德平均为46小时，1970年美国更是缩短为40小时。这表明 (　　)。 ①发达资本主义国家中资本家对工人的剥削程度逐步降低 ②这一时期发达 资本主义国家剩余价值率的提高，主要是靠增加相对剩余价值来实现的　③这一时期发达资本主义国家技术不断进步，劳动生产率不断上升　④这一时期发达资本主义国家资本家已经不再攫取绝对剩余价值 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ 解析　剥削程度高低的衡量标准是剩余价值率，剩余价值率越高，剥削程度 也就越高，①错误；④的错误在于，绝对剩余价值是相对剩余价值的基础， 准确提法是：这一时期资本家在榨取绝对剩余价值的基础上，主要通过增加 相对剩余价值来提高剩余价值率。故选B。 答案　B 7．下列关于资本循环和资本周转的联系，说法正确的是 (　　)。 A．资本循环是资本周转的一次重复 B．资本周转是资本循环的一个过程 C．资本周转是周而复始的资本循环 D．资本循环使三种形式的资本在空间上同时存在 解析　根据课本知识，只有C项正确。 答案　C 8．马克思曾经引用过这样一句话：“资本家害怕没有利润或利润太少，就像自然界害怕真空一样。一旦有适当的利润，资本家就胆大起来。如果有10%的利润，它就保证到处被使用；有20%的利润，它就活跃起来；有50%的利润，它就铤而走险；为了100%的利润，它就敢践踏一切人间法律；有300%的利润，它就敢犯任何罪行，甚至甘冒绞首的危险。”资本家为了利润甘冒绞首的危险，这是由________决定的 (　　)。 A．资本主义生产的实质 B．资本主义生产的特点 C．生产资料公有制 D．价值规律 解析　资本主义的生产是以获取剩余价值为目的的生产， 生产剩余价值或赚 钱是这个生产方式的绝对规律，A符合题意；B、C、D三项均不符合题意。 答案　A 9．马克思的剩余价值理论 (　　)。 ①揭示了资本家组织生产的目的是获得剩余价值　②揭示了资本主义生产的 实质是剩余价值的生产　③使资本主义看到了自己的危机和灭亡　④揭示了 两大阶级的对立 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解