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高等职业院校通识教育●○●O
大学美育
全套可编辑PPT课件
第一章
美与美育
★知识与技能G过程与方法目情感态度与价值观
1.了解古今中外名家对美的探索
1.自主学习基础知识，小组讨论学习心得建立对美的认知体系，提升对美的认识，
2.认识美学的研究对象与美学任务2.基于理论学习发散思维，深入而广泛地提升主动追求美的意识，不断提升自己
3.认识我国从古至今的美育发展理解美的本质的审美素养，树立正确的审美观
4.了解大学美育的重要性及大学生发展审
美能力的方式
一、认识美
目
CONTENTS二、认识美学
录
三、认识美育
四、大学美育
人对美的朴素观念
为什么美的事物能够使我们觉得愉悦呢?
美能让人产生身心愉悦的感觉
我们的本能审美具有浓郁的实用主义色彩，而基于人类的
现代医学研究发现，人在感受美的时候，杏仁核、
高度社会化，这种本能审美得到了更多的扩展。在基本的
眶额皮层和伏隔核等与情感相关的脑区的血流量增
食物和保暖等需求得到满足后，人类对美的追求逐渐转移
加，神经活动加强。可见，感受美、体验美是人的
到了“非实用”的领域，如追求黄金、宝石、鲜艳的花朵
天性与本能。由此，人建立起了对美的朴素观念—
等，这些事物更加接近我们认识中的美，但人类对这些事
—美能让人产生身心愉悦的感觉。
物的追求本质上出于展示自我、吸引异性、彰显权威等社
交需求，这亦是另一种形式的实用。
身心愉悦天性本能食物实用社会需求
西方学者对美的探索
01美在理念
美的事物不等于“美本身”,种种
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