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【创新设计】高中数学 2.2.2直线与圆的位置关系课件 苏教版必修2.pptVIP

【创新设计】高中数学 2.2.2直线与圆的位置关系课件 苏教版必修2.ppt

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    【创新设计】高中数学 2.2.2直线与圆的位置关系课件 苏教版必修2

    课前探究学习 课堂讲练互动 2．2.2　直线与圆的位置关系 相交 相切 相离 想一想：1.设AB是以C为圆心的圆的弦，D是弦AB中点，则△ACD构成什么三角形？为什么？ 提示　直角三角形，由垂径定理，得CD⊥AB且CD平分AB. 2．判定两直线位置可通过对应方程构成的方程组的解确定，判定直线与圆的位置关系有类似的方法吗？ 提示　有，可以通过直线方程与圆的方程构成的方程组的解确定． 【示例】 求经过点(1，－7)且与圆x2＋y2＝25相切的直线方程． [思路分析] 本题主要考查直线与圆的相切，由于直线过定点，可设切点或直线的斜率． 课前探究学习 课堂讲练互动

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