【创新设计】高中数学 2.1.4两条直线的交点课件 苏教版必修2.pptVIP

课前探究学习 课堂讲练互动 2．1.4　两条直线的交点 相交 2．方程组的解的组数与两直线的位置关系 想一想：若直线l1：A1x＋B1y＋C1＝0与l2：A2x＋B2y＋C2＝0平行，则方程(A1x＋B1y＋C1)＋λ(A2x＋B2y＋C2)＝0(λ∈R)表示什么样的直线？ 提示　表示与l1(l2)平行或重合的直线． 题型一　两直线的交点问题 【例1】 已知直线x＋y－3m＝0和2x－y＋2m－1＝0的交点M在第四象限，求m的取值范围． [思路探索] 本题主要考查两条直线的交点坐标的求法和不等式的解法，关键是求出交点坐标，利用交点在第四象限，再确定m的不等式即可． 规律方法 这类问题要先求出交点坐标，再根据题意列出关于参数的方程或不等式，然后求参数的值或范围． 【训练1】 k为何值时，直线l1：y＝kx＋3k－2与直线l2：x＋4y－4＝0的交点P在第一象限？ 法二　如图所示，设直线l2与x轴、y轴的交点分别为B，C，则其坐标分别为(4,0)，(0,1)． 而方程y＝kx＋3k－2可以变形为：y＋2＝k(x＋3)，表明这是一个过定点A(－3，－2)的直线系，若交点P在第一象限，则点P在线段BC上，而直线AP的斜率k需满足： 题型二　直线过定点问题 【例2】 求证：不论m取什么实数，直线(2m－1)x＋(m＋3)y－(m－11)＝0都经过一个定点，并求出这个定点的坐标． [思路探索] 本题主要考查过定点的直线系，关键是对方程的处理．可将方程整理为过定点的直线系，然后求直线的交点即为定点． 规律方法 直线过定点问题一般将直线方程整理成直线系方程的形式，法一是运用特殊化的思想解题，法二是运用过两直线交点的直线系理论解题，这两种解法是这一类题的通用解法． 【训练2】 若p，q满足条件p－2q＝1，直线px＋3y－q＝0必过一个定点，该定点的坐标为________． 【训练3】 求经过两条直线x－y－1＝0和x＋y＋2＝0的交点且与直线3x＋y－1＝0平行的直线方程． 误区警示　分类情况不全致误 【示例】 是否存在实数a，使三条直线l1：ax＋y＋1＝0，l2：x＋ay＋1＝0，l3：x＋y＋a＝0能围成一个三角形？请说明理由． 课前探究学习 课堂讲练互动