教师培训之班级的管理与家校沟通.pptVIP

班级管理与家校沟通 ---------张丹 一、关爱孩子和尊重孩子 二、做一位让孩子爱的老师 1、处理好班级的突发事件 切记：我们先让自己冷静，调整好情绪，再去处理事情。 其实在工作中遇到问题，我们要靠智慧去解决问题，而不是靠情绪去解决。 2、要爱孩子，了解孩子。 （1）从心底里爱孩子，做个有心人。 爱心 耐心 热心 （3）趣味课堂、寓教于乐。 A、把枯燥难理解的知识点转变成生动活泼、图文并茂的知识。 B、鼓励多样化。 鼓 掌 微笑 拥抱 眼神交流 ★语言+动作 C、肢体语言的巧妙介入。 肢体语言又称身体语言，是指通 过头、眼、颈、手、肘、臂、身、 胯、足等人体部位的协调活动来 传达人物的思想，形象地借以表情 达意的一种沟通方式。广义言之，肢体语言 包括前述之面部表情在内；狭义言之，肢体 语言只包括身体与四肢所表达的意义。 4、让爱体现在生活中，从小事做起。 （1）帮孩子系鞋带、擦手脸、喂饭、微不足道的关心和问候等。 （2）生日的祝福 （3）随时随地强化孩子成功