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新人教版小学四年上数学认识平行四边形-课件讲述
人教版四年级上册数学第五单元
友好区第三小学 四年二班
平行四边形和梯形
一、复习旧知,导入新知
观察下面的图形,寻找平行四边形。
1.出示图形。
2.问题:哪个图形是平行四边形?
2.你能从下面生活场景、物体中看出
平行四边形吗?
1.你能说说生活中哪些地方能见到
平行四边形吗?
篱笆、伸缩门、相框、镜子、桌子…
这些平行四边形有什么共同特征呢?
今天让我们来进一步认识平行四边形吧。
a
b
这是什么图形?
有四条边 都相等
有四个角 都是直角
长方形
它有什么特征?
认识平行四边形特征
a
现在老师讲它拉伸变形
b
a
b
a
b
a
b
a
b
a
b
(1)刚才老师将长方形进行了拉 伸 变形之后,是什么图形?
平行四边形。
(2)猜猜它有什么特征?
两组对边互相平行,也相等。
我们发现对边:
互相平行
现在我们来演示一下
看大家的猜测对不对
发现对边:
互相平行
发现对边:
互相平行
通过平移我们发现:
两组对边分别平行且相等。
两组对边分别平行的四边形,叫做平行四边形。
1
2
3
4
自己动手用量角器分别量一下平行四边形的每一个角,你又发现了什么?
两组对角分别相等。
∠1
=
∠3
∠2
=
∠4
高
底
认识底和高
你们能量出平行四边形上下两条边之间的
距离吗?应该怎么量?把你量的线段画出来。
为什么大家画出来的垂线段不一样?但量出来的距离又基本一致呢?这样的垂线段可以画多少条呢?你能得出什么结论?
因为画的垂直线段是从一组平行线上
不同的点出发的,这样的线段可以画
无数条,并且长度相等。
从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高。
高
垂足所在的边叫做平行四边形的底。
底
平行四边形可以作无数条高线。
下面让我们来演示一下
高
底
你能画出另一组对边的高吗?
高
高
练习:完成教材64页的“做一做”。
(1)同桌之间互相指一指每条高
垂直于哪条边;
(2)量出每个平行四边形的底和
高各是多少厘米。
将对角向相反方向拉伸,你有什么发现?
发现平行四边形容易变形,具有不稳定性。
认识不稳定性
根据平行四边形这种不稳定性的特点,它在实际生活中有广泛的应用,现在让我们欣赏几张图片体会一下吧。
放索尺通过平行四边形的
伸缩,检验产品是否合格。
保护网通过平行四边形
的伸缩,起到缓冲作用。
伸缩门通过平行四边形的
伸缩,进行开和关。
升降机通过平行四边形
的伸缩,起升降作用。
平行四边形在拉伸变化过程中,哪些特征发生了改变,哪些哪些没有发生变化呢?
形状、角度大小、两条边的距离(高)都发生了改变,
每条边的长度没变,周长没变,平行也没变。
神奇夺宝之旅
1.辨一辨。
(1)两组对边分别平行的图形叫平行四边形。
(5)平行四边形的高都相等。
(4)平行四边形只有两条高。
(2)长方形、正方形都是特殊的平行四边形。
(3)平行四边形的两组对边分别平行且相等。
( )
( )
( )
( )
( )
×
×
×
√
√
1
2
3
4
5
6
(1)( )是长方形,( )是正方 形,( )是除长方形、正方形外的平行四边形。
3、5
2
1、4、6
2.填一填。
(2)说一说你是怎样辨认长方形和正方形的。
从下面各图中找出所有正方形、长方形和平行四边形。
( )个正方形
( )个长方形
( )个平行四边形
( )个正方形
( )个长方形
( )个平行四边形
( )个正方形
( )个长方形
( )个平行四边形
4
5
5
4
9
0
1
4
3.数一数。
1
4.判断下面的红线是不是平行四边形的高?
是的话哪条是高?哪条是相应的底?
是
是
高
底
高
底
不是
不是
不是
不是
是
高1
高2
底1
底2
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