新入员工安全教育资料讲述.ppt

四. 预防事故原则 没有安全,您还有什么!? 1. 事故因果连锁 1931年由美国W.H.Heinrich提出，认为事故的发生不是一个孤立的事件， 而是一系列互为因果的原因事件相继发生的结果。 四. 预防事故原则 没有安全,您还有什么!? 2. 事故金字塔 四. 预防事故原则 没有安全,您还有什么!? 遗传、社会环境或管理缺陷 心理、生理上的弱点，安全意识低下， 缺乏安全知识及技能等缺点 人的不安全行为 3. 人的不安全行为的形成 四. 预防事故原则 没有安全,您还有什么!? ? 不安全的行动是指造成引起灾害或事故因素的作业者的行动. ○ 对作业的危险不了解. (知识缺乏) ○ 比较了解因此想安全作业 但没有做好. (经验不足) ○ 比较了解但没有履行. (意识缺乏) ○ 体力不够. (疲劳) 不安全的行为 危险区域 4. 人的不安全行为的原因 四. 预防事故原则 没有安全,您还有什么!? ?不安全的状态是指制造引起灾害或事故的因素的 物理特性或环境. ○ 老化, 超过使用期限, 故障未修理, 装备不良等 设备缺陷 ○ 没有安全装置或不完善, 安全装置等 材料的缺陷 ○ 作业通道未确保, 机器设备或指定场所的 表示不足等作业场所缺陷 ○ 服装及保护工具配戴的不良等 ○ 有害化学物质管理等作业环境缺陷 ○ 作业方法的缺陷 不安全状态 5. 物的不安全状态的原因 四. 预防事故原则 没有安全,您还有什么!? 6. 事故形成的原因 人的运动轨迹与物的运动 轨迹发生意外交叉。即人 的不安全因素和物 的不 安全状态发生在同一时间、 同一空间，或者说相遇时， 则将在此时间和空间发生 事故。 四. 预防事故原则 没有安全,您还有什么!? 7. 如何防止事故发生 7. 如何防止事故发生 四. 预防事故原则 没有安全,您还有什么!? ?消灭不安全状态,你应注意： ?注意二整三清.现场只放必要的东西,工具放在指定地方 ?要对机器、安全设施、防护用具进行检查 ?消灭不安全行为,你应注意： ?注意穿戴整齐 ?必须带上规定的防护用具 ?平时注意健康，保持以最佳的身心状态来迎接工作 ?要有安全意识，遵守规则 ?不光要学习作业知识，还要学习安全知识 没有安全,您还有什么!? 平安 健康 幸福今生！ 1 * 安全第一 预防为主 安全环境科 课程内容 一.劳动保护法规 二.安全生产的重要性及公司安全概况 三.安全常识 四.预防事故原则 ??请注意安全吧， 家人盼你平安归来！ 没有安全,您还有什么?! 1. 劳动防护法规的目的？ 一. 劳动保护法规 没有安全,您还有什么?! ? 劳动保护法规是国家为了保护劳动者在生产过程中的安全与健康。保证劳动条件的改善所采取的各种措施的法律规范。如：劳动安全和卫生法规制度；工作时间、休息时间和休假法规制度；女工和未成年工特殊劳动保护法规制度；劳动保护管理法规制度 遵章守法,关爱生命 2. 为什么要进行安全教育 ?对员工进行安全教育是国家法律法规的要求 ?对员工进行安全教育是企业生存发展的需要 ?对员工进行安全教育是员工自我保护的需要 没有安全,您还有什么?! 一. 劳动保护法规 不是什么都可尝试的！ 3. 安全生产基本概念 没有安全,您还有什么?! 一. 劳动保护法规 安全：不发生工伤事故、职业病、设备或财产损失的状况，即人不受伤害，物不受损失。（安全是相对的，没有绝对的安全） 事故及伤亡事故：造成死亡、疾病、伤害和财产损失及其他损失的意外事件。伤亡事故指员工在劳动过程中发生的人身伤害和急性中毒事故。 安全管理：以国家法律、法规、规定和技术标准为依据，采取各种手段，对生产经营单位的生产经营活动的安全状况，实施有效制约的一切活动。 隐患 ：在工程或机械设备潜在的事故因素，通过现场操作人员及班、职长及时发现的，未导致事故或将导致事故条件称为隐患。 3. 安全生产基本概念 没有安全,您还有什么?! 一. 劳动保护法规 轻伤 ：是指职工肢体残缺，或某些器官功能性轻度损伤，表现为劳动能力轻度伤害，一般指歇工在一个工作日以上，但不够上重伤者（损失工作日小于105日）。 重伤 ：是指职工伤害事故中，造成职工肢体伤残，或视觉、听觉等器官受到严重损伤，引起人体长期存在功能障碍，或劳动能力有重大损失的伤害，损失工作日大于、等于105日。 重大伤亡事故 ：一次事故重伤（急性中毒）在3人以上6人以下或死亡2人以下或财产损