2017年四川省宜宾县双龙镇初级中学校九年级英语上册 Unit 7 Teenager should be allowed to choose their own clothes. Section A 3a-3b （Period 2）导学案（无答案）（新版）人教新目标板.docVIP

Unit 7 Teenager should be allowed to choose their own clothes. Section A 【学习目标】 学习目标： 1.掌握重点单词和短语：tiny; cry; field; hug; lift; badly; awful; teen; regret; poem; talk back等。 2.掌握并巩固含有情态动词的被动语态。 3.通过阅读和小组合作明白母爱的伟大；并且理解父母为了我们的学习和生活制定一些家规是必要的。 学习重点： 掌握并巩固含有情态动词的被动语态。 【自主学习案】 学法指导：先在没有看单词表的情况下认真默读3a，遇到不认识或不能理解的单词试着通过阅读上下文来猜出其意思。然后思考诗歌题目的意思。再认真拼读P51的单词和短语，掌握其发音和中文意思。 Task 1. 首先我需要认真默读3a, 感悟文章题目的含义。（准备在课上和搭档交流讨论。） Task 2. 再次阅读3a，回答下面的问题。（答案要简洁、准确。） What kind of text is it? __________________________________________________________ What do you think the text about? __________________________________________________ Do you remember what your mother did when you were a baby and you cried? ________________________________________________________________________________ Do you listen to your mother and behave well?_________________________________________ How do you feel about your mother now? Do you argue with your mother or talk back? _________________________________________________________________________________ Task 3. 通过认真预习翻译下面的短语。 by my side__________________ 2.make sure_________________ 3. keep...from__________________ 4. give sb. A hug_______________ 5. lift up___________________ 6.talk back_____________________ 7. 回来____________________ 8. 回想起__________________ 9.后悔做……___________________ Task 4. 有感情地朗读3a，做到能通顺流畅的读。 【合作学习案】 Step 1.和搭档一起核对Task 3答案，并且对照老师出示的正确答案相互纠错。 Step 2. Free talk. 和搭档分享Task 2的内容，并在组内相互交流。 Step 3. 在自学的基础上再次认真阅读3a，再独立完成活动3b， 然后组长带领组员们核对答案。 Step 4. 再次阅读3a, 组长带领组员对于每一个句子进行翻译和讲解，并能适当地拓展。大家都做好随堂笔记。组长根据自己的展示方案分配任务，带领组员在组内进行预展，准备在本组展示区进行展示。 展示要求：①全员积极参与互动。②合理分配组员，全员参与，有序展示；③书写规范，工整美观。④面向全体，自然大方；发音清晰，声音洪亮，肢体语言运用得当；⑤富有感情地朗读或知识点讲解通透易懂。 Step 4. 知识梳理。（请先独立自主完成再组内讨论） I. I regret talking back,not listening to Mom.我后悔顶嘴了，没有听妈妈的话。 regret的意思是__________，后面接动名词或者动词不定式。 regret doing sth.意思是________________, regret to do sth.意思是____________________。 思考：与regret用法类似的动词还有哪些呢？分别都是怎么用的呢？ Step 5. 思考下面的问题并组内讨论： Do you regret anything you