2017年四川省广安市岳池县第一中学高中物理《1.6 自感》学案 教科版选修3-2.docVIP

学案8　自感 [学习目标定位] 1.能够通过电磁感应的有关规律分析通电自感和断电自感现象.2.了解自感电动势的表达式EL＝L，知道自感系数的决定因素.3.了解日光灯结构及工作原理． 1．通电导线周围存在磁场，当导线中电流变大时，导线周围各处的磁场都_________，当导线中电流减小时，导线周围各处的磁场都_______ 2．楞次定律：感应电流的磁场总是阻碍引起感应电流的____________ 一、自感现象 1．自感：由于导体线圈本身的________发生变化而引起的电磁感应现象． 2．自感电动势：在_________现象中产生的电动势． 二、自感系数 1．自感电动势的大小：EL＝L，其中L是自感系数，简称自感或电感．单位：______，符号：_______. 1 mH＝______ H；1 μH＝________ H. 2．自感系数是由__________决定的，跟线圈的________、______、________，以及是否有________等因素有关． 三、自感的典型应用——日光灯 1．普通的日光灯电路由灯管、________、________、导线和开关组成． 2．镇流器是一个有铁芯的自感系数很大的线圈. 一、自感现象 [问题设计] 1．通电自感：如图1所示，开关S闭合的时候两个灯泡的发光情况有什么不同？ 图1 2．断电自感：如图2所示，先闭合开关使灯泡发光，然后断开开关． 图2 (1)开关断开前后，流过灯泡的电流方向有何关系？ (2)在断开过程中，有时灯泡闪亮一下再熄灭，有时灯泡只会缓慢变暗直至熄灭，请分析上述两种现象的原因是什么？ [要点提炼] 自感现象是指当通过线圈的电流发生变化时，在线圈中引起的电磁感应现象． 1．当线圈中的电流增大时，自感电动势的方向与原电流方向_______； 2．当线圈中的电流减小时，自感电动势的方向与原电流方向________； 3．自感电动势总是________线圈中电流的变化，但不能阻止线圈中电流的变化，只是延缓了过程的进行． 4．断电自感中，若断开开关瞬间，通过灯泡的电流瞬间比断开开关前瞬间大，灯泡会______-一下；若断开开关后，通过灯泡的电流比断开开关前瞬间小，灯泡不会______一下，而是逐渐_________. 二、自感系数 [问题设计] 请阅读教材“自感系数”的内容并回答下列问题． (1)自感电动势的大小决定于哪些因素？ (2)自感系数与什么有关？ [要点提炼] 1．自感电动势________变化率，即EL＝L. 2．实验表明，线圈横截面积______，匝数_______，自感系数L越大，线圈有铁芯时自感系数比没铁芯时________________. 三、日光灯 [问题设计] 1．自感现象可分为断电自感和通电自感，在使日光灯管启动的过程中，应用了哪种自感现象？ 2．仔细阅读教材，你认为启动器在日光灯电路中的作用是什么？ 3．镇流器在日光灯的启动及正常工作时各起什么作用？ [要点提炼] 1．启动器在日光灯电路中的作用为____________ 2．当启动日光灯时，镇流器利用__________现象产生瞬时_______；当日光灯正常发光时，镇流器又利用________现象，起到____________作用． 一、自感现象的分析 例1　如图3所示，电感线圈L的自感系数足够大，其直流电阻忽略不计，LA、LB是两个相同的灯泡，且在下列实验中不会烧毁，电阻R2阻值约等于R1的两倍，则 (　　) 图3 A．闭合开关S时，LA、LB同时达到最亮，且LB更亮一些 B．闭合开关S时，LA、LB均慢慢亮起来，且LA更亮一些 C．断开开关S时，LA慢慢熄灭，LB马上熄灭 D．断开开关S时，LA慢慢熄灭，LB闪亮后才慢慢熄灭 二、自感现像的图像问题 例2　如图4所示的电路中，S闭合且稳定后流过电感线圈的电流是2 A，流过灯泡的电流是1 A，现将S突然断开，S断开前后，能正确反映流过灯泡的电流i随时间t变化关系的图像是(　　) 图4 三、对日光灯工作原理的理解 例3　如图5所示是日光灯的结构示意图，若按图示的电路连接，关于日光灯发光的情况，下列叙述中正确的是(　　) 图5 A．S1接通，S2、S3断开，日光灯就能正常发光 B．S1、S2接通，S3断开，日光灯就能正常发光 C．S3断开，接通S1、S2后，再断开S2，日光灯就能正常发光 D．当日光灯正常发光后，再接通S3，日光灯仍能正常发光 自感现象 1．(自感现象的分析)如图6所示电路中，、是两只相同的电流表，电感线圈L的直流电阻与电阻R阻值相等．下面判断正确的是(　　) 图6 A．开关S接通的瞬间，电流表的读数大于的读数 B．开