2017年四川省广安市岳池县第一中学高中物理《第二章 机械波》学案 教科版选修3-4.docVIP

四川省广安市岳池县第一中学高中物理《第二章 机械波》学案 教科版选修3-4 一、波的形成及传播规律 1．波的形成及特点：波源把自己的振动方式通过介质的质点由近及远地传播，就形成了波． (1)质点只在自己的平衡位置附近振动，并不随波迁移； (2)介质中每个质点的起振方向都和波源的起振方向相同； (3)每个质点的振动周期都等于波的传播周期，质点振动一个周期波传播一个波长； (4)波传播的是波源的振动形式和能量，也能传递信息． 2．波长、周期、频率的关系：v＝λf＝，其中波速v与介质有关．因波传播的是波源的振动形式，故当同一列波在不同种介质中传播时，波的周期和频率不发生变化． 例1　在xOy平面内有一列沿x轴正方向传播的简谐横波，波速为2 m/s，振幅为A.M、N是位于平衡位置且相距2 m的两个质点，如图1所示．在t＝0时，M通过其平衡位置沿y轴正方向运动，N位于其平衡位置上方最大位移处．已知该波的周期大于1 s．则(　　) 图1 A．该波的周期为 s B．在t＝ s时，N的速度一定为2 m/s C．从t＝0到t＝1 s，M向右移动了2 m D．从t＝ s到t＝ s，M的动能逐渐增大 二、波动图像反映的信息及其应用 从波动图像中可以看出： (1)波长λ；(2)振幅A；(3)该时刻各质点偏离平衡位置的位移情况；(4)如果波的传播方向已知，可判断各质点该时刻的振动方向以及下一时刻的波形；(5)如果波的传播速度大小已知，可利用图像所得的相关信息进一步求得各质点振动的周期和频率：T＝，f＝. 例2　如图2所示的横波正在沿x轴正方向传播，波速为0.5 m/s.请回答下列问题： 图2 (1)P点此时速度方向如何？加速度方向如何？ (2)质点K和P哪个先回到平衡位置？ (3)经过半个周期，质点L的位移和路程分别等于多少？波传播的距离是多少？ (4)请画出此波经过1 s后的波形曲线． 三、波动图像与振动图像的区别和联系 面对波的图像和振动图像问题时可按如下步骤来分析： (1)先看两轴：由两轴确定图像种类． (2)读取直接信息：从振动图像上可直接读取周期和振幅；从波的图像上可直接读取波长和振幅． (3)读取间接信息：利用振动图像可确定某一质点在某一时刻的振动方向；利用波的图像可进行波传播方向与某一质点振动方向的互判． (4)利用波速关系式：波长、波速、周期间一定满足v＝λ/T＝λf. 例3　(2014·新课标Ⅱ·34(1))图3(a)为一列简谐横波在t＝0.10 s时刻的波形图，P是平衡位置在x＝1.0 m处的质点，Q是平衡位置在x＝4.0 m处的质点；图(b)为质点Q的振动图像．下列说法正确的是________． 图3 A．在t＝0.10 s时，质点Q向y轴正方向运动 B．在t＝0.25 s时，质点P的加速度方向与y轴正方向相同 C．从t＝0.10 s到t＝0.25 s，该波沿x轴负方向传播了6 m D．从t＝0.10 s到t＝0.25 s，质点P通过的路程为30 cm E．质点Q简谐运动的表达式为y＝0.10 sin 10πt(国际单位制) 四、波动问题的多解性 波在传播过程中，由于空间周期性、时间周期性和传播方向的双向性而引起多解，解决这类问题要注意下列情况： 1．波的空间周期性：在波的传播方向上，相距为波长整数倍的质点的振动情况相同． 2．波的时间周期性：由波的传播特性可知，经过整数倍个周期，波的图像相同． 3．波的传播方向的双向性：若根据题中条件无法确定波的传播方向，在解题时要注意考虑波的传播方向可以有两个方向． 例4　如图4所示，实线是某时刻的波形图线，虚线是0.2 s后的波形图线． 图4 (1)若波向左传播，求它传播的距离及最小距离； (2)若波向右传播，求它的周期及最大周期； (3)若波速为35 m/s，求波的传播方向． (3)Δx＝v·Δt＝35×0.2 m＝7 m＝(λ＋3) m，所以波向左传播． 针对训练　 如图5所示，简谐横波在t时刻的波形如实线所示，经过Δt＝3 s，其波形如虚线所示．已知图中x1与x2相距1 m，波的周期为T，且2T＜Δt＜4T.则可能的最小波速为________ m/s，最小周期为________ s. 图5 1．(波的图像)沿x轴正方向传播的一列简谐横波在t＝0时刻的波形如图6所示，M为介质中的一个质点，该波的传播速度为40 m/s，则t＝ s时(　　) 图6 A．质点M对平衡位置的位移一定为负值 B．质点M的速度方向与对平衡位置的位移方向相同 C．质点M的加速度方向与速度方向一定相同 D．质点M的加速度方向与对平衡位置的位移方向相反 2．(波动图像与振动图像)某波源S发出一列简谐横波，波源S的振动图像如图7