2017年山东省泰安市肥城市第三中学高考数学一轮复习 命题及其关系充要条件教案.docVIP

山东省泰安市肥城市第三中学高考数学一轮复习 命题及其关系充要条件教案 教学内容 学习指导 即使感悟 【学习目标】 1.理解命题的概念． 2.了解“若p，则q”形式的命题及其逆命题、否命题与逆否命题，会分析四种命题的相互关系． 3.理解必要条件、充分条件与充要条件的意义． 【学习重点】命题及充分条件、必要条件的应用 【学习难点】命题及充分条件、必要条件的应用 【回顾预习】 1．下列语句： ①2＋是有理数；②求方程＋2x－3＝0的解；③2100是个大数；④肺炎是怎样传播的？⑤并非所有的人都喜欢苹果． 其中是命题的是(　　) A．①②③ B．①③④ C．②⑤ D．①⑤ 2．(2009年厦门模拟)“x＞3”是“＞4”的( ) A．必要不充分条件 B．充分不必要条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 .命题“若，则”（ ）与它的逆命题、否命题、逆否命题中，真命题的个数为 ( B ) A.3 B.2 C.1 D.0 4.若命题的否命题为，命题的逆命题为，则是的 （ A ） A.逆否命题 B.逆命题 C.否命题 D.原命题 情境导入 本部分内容在高考试题中多以选择题、填空题的形式出现，大多是以其他数学知识为载体，具有较强的综合性，属于中档题目；有时也在解答题中出现，考查对概念的理解与应用，难度不会太大. 【自主合作探究】 自主学习： 1．命题用________________表达的，可以判断真假的__语句____叫做命题，其中_判断为真_的语句叫做真命题，判断为假__的语句叫做假命题． 2．四种命题及其关系 (1)四种命题 命题 表述形式 原命题 若p，则q 逆命题 _若q则p_______ 否命题 若p则q 逆否命题 若q则p (2)四种命题间的相互关系 (3)四种命题的真假关系 ①两个命题互为逆否命题，它们有_相同___的真假性； ②两个命题互为逆命题或互为否命题，它们的真假性___一致_____． 3．充分条件与必要条件 (1)“若p，则q”为真命题，记p?q，则_p是q_的充分条件，q是P的必要条件． (2)如果既有p?q，又有q?p，记作：p?q，则_p是q的充要条件，q也是p的充要条件． 合作探究： 例1、分别写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题，并判断它们的真假． (1)面积相等的两个三角形是全等三角形． (2)若q＜1，则方程＋2x＋q＝0有实根． (3)若＋＝0，则实数x、y全为零 （1）面积相等的两个三角行是全等三角行。逆命题：两个全等三角行的面积相等.。真否命题：面积相等的两个三角行不是全等三角行。逆否命题：两个三角行不全等那么它们的面积不相等。假（2）若x的平方+y的平方=0,则实数x,y全为零。逆命题：若实数x,y全为零.则x的平方+y的平方=0。真否命题：若x的平方+y的平方=0,则实数x,y不全为零。逆否命题：若实数x,y不全为零.则x的平方+y的平方0。真写出下列命题的否命题及命题的否定形式，并判断其真假： (1) 若x、y都是奇数，则x＋y是奇数； (2) 若abc＝0，则a、b、c中至少有一个为0； 否命题：若x,y不都是奇数，则x+y不是奇数。假，因为逆命题是错的，命题的否定 若x,y都是奇数，则x+y不是奇数，真.否命题：若abc≠0，则a,b,c中没有一个为0，真；命题的否定 ： 若abc=0，则a,b,c中没有一个为0，假，因为原命题是真的 P＝{x|－8x－20≤0}，S＝{x||x－1|≤m}． (1)是否存在实数m，使x∈P是x∈S的充要条件，若存在，求出m的范围；(2)是否存在实数m，使x∈P是x∈S的必要条件，若存在，求出m的范围． 解析：(1)P={x^2-8x-20≤0}=[-2,10]m＜0时，S为空集，不可，m=0时，S={1},不可,m＞0时，S={x| |x-1|≤m}=[1-m,1+m]若使xP是xS的充要条件，1-m=-2且1+m=10，无解不存在这样的m(2)若xP是xS的必要不充分条件，S为P的真子集m＜0时，S为空集，可以，m=0时，S={1},可以， ,,且是的必要条件，求实数的取值范围。 解析：∵x∈P是xQ的必要条件集合Q包含于集合P则 a-4≤1 且 a+4≥3解得 -≤a≤5所以实数a的取值范围为｛a|-≤a≤5｝ 设p：实数x满足x2－4ax＋3a2＜0，其中a＞0，命题q：实数x满足. (1)若a＝1，且pq都为真，求实数x的取值范围； (2)若?p是?q的充分不必要条件，求实数a的取值范围．p：实数x满足x2-4ax+3a2＜0，其中a0(x-a)