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【重庆地区】2016届高考语文新课标版一轮总复习即时练:专题16-2 选用、变换句.docVIP

【重庆地区】2016届高考语文新课标版一轮总复习即时练:专题16-2 选用、变换句.doc

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【重庆地区】2016届高考语文新课标版一轮总复习即时练:专题16-2 选用、变换句

专题十六 选用、仿用、变换句式(包括修辞) 第二节 选用、变换句式 即时练 (计时:45分钟 满分:40分) 频考点89 长短句互换专练 1.(2015·山东省济宁市期中考试)请把下面语段中画线的长句改写为三个连贯的单句。(可增删个别词语,但不得改变原意。)(4分) 已成为全体城市人的骄傲和“城市梦”的理由的上海世博会主题口号“城市,让生活更美好”实际上来自古希腊最博学的学者亚里士多德。他说,人们来到城市是为了生活,人们居住在城市是为了生活得更好。 答:__________________________________________________ 答案 “城市,让生活更美好”是上海世博会的主题口号。这个口号已成为全体城市人的骄傲和“城市梦”的理由。它实际上是来自古希腊最博学的学者亚里士多德。(每句1分,连贯1分。) 2.(2015·山西省重点中学月考)把下面画横线的长句改为短句,可适当增删词语,不能改变原意。(5分) 究竟是有人说机遇决定成败对,还是有人说实力决定成败对,还是有人说战略决定成败对,还是有人说细节决定成败对呢?这取决于审时度势,趋利避害。 答:__________________________________________________ 答案 有人说机遇决定成败,有人说实力决定成败,有人说战略决定成败,有人说细节决定成败,究竟谁说的对呢? 3.(2015·江西省定南中学月考)把下面的四个短句改写成一个长单句,可以改变语序,增删词语,但不得改变原意。(5分) 古丝绸之路始于公元前200年的西汉,先后经过几个世纪的努力而形成。 古丝绸之路是商品贸易、技术交流、文化交流的通道。 古丝绸之路是沿途国家共同的财富。 古丝绸之路留给我们许多宝贵的启示。 答:____________________________________________________ 答案 示例一:始于公元前200年的西汉,先后经过几个世纪的努力而形成,作为商品贸易、技术交流、文化交流的通道并留给我们许多宝贵启示的古丝绸之路是沿途国家共同的财富。(5分) 示例二:始于公元前200年的西汉,先后经过几个世纪的努力而形成,作为商品贸易、技术交流、文化交流的通道并成为沿途国家共同的财富的古丝绸之路留给我们许多宝贵的启示。 4.(2015·浙江省余杭区期中联考)从下列材料中选取必要的信息,为“心理咨询”下定义。(5分) 心理咨询是给咨询对象以帮助、启发和教育的活动 这种活动必须运用心理学的理论、知识和方法来妥善处理各种心理问题 这种活动通过言语、文字或其他信息传播媒介来达到咨询目的 答:____________________________________________________ 答案 心理咨询是运用心理学的理论、知识和方法,通过言语、文字或其他信息传播媒介,给咨询对象以帮助、启发和教育的活动。(或,运用心理学的理论、知识和方法,通过言语、文字或其他信息传播媒介,给咨询对象以帮助、启发和教育的活动叫做心理咨询。) 频考点90 散句变整句专练 5.(2015·黑龙江省大庆市铁人中学月考)调整词序与句序,将下面文字的画线部分改为整句,可以改换、增删个别词语,但不得改变原意。(6分) 生活是什么?生活是一座山,有矗立的高峰也有幽谷的曲折;生活也像一条路,有平直的坦途也有小径的崎岖;生活又如同一条河,有奔腾的激流和深潭的低徊。一路行过,风光无限。 答:_________________________________________________ 解析 本题是一道典型的句式变换试题。看句子的位置特点,最后有一句“一路行过,风光无限”,据此我们可以调整语序为“山”“河”“路”的整体顺序。然后考虑调整句子句式。如以第一句“生活是一座山,有矗立的高峰也有幽谷的曲折”为标杆,构成修辞上的排比句式。即可完成。 答案 生活是一座山,有矗立的高峰也有曲折的幽谷;生活是一条河,有奔腾的激流也有低徊的深潭;生活是一条路,有平直的坦途也有崎岖的小径。 (“山”“河”“路”的整体顺序2分,“路”必须放在最后;将比喻词统一为“是”1分;每句的结构整饬各1分。) 6.(2015·陕西渭南市月考)不改变原意,将下面这段文字重组为三句,每句均以“静”字开头。(5分) 中国古典园林不论依傍何种建筑流派,都要以“静”作为自己独特的韵律。有了“静”全部构建都会组合成一种古筝独奏般的淡雅清丽;而失去了“静”,它内在的整体风致也就不可寻找。 “静”___________________________________________ “静”___________________________________________ “静”_____________________

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