山东省乐陵市第一中学2015版高三数学 第3周 平面向量的线性运算学案.docVIP

山东省乐陵市第一中学2015届高三数学 第3周 平面向量的线性运算学案 【学习目标】: 1. 了解向量的实际背景，理解平面向量的概念、向量的几何表示. 2. 掌握向量加法、减法、数乘的运算，并理解其几何意义. 3. 了解向量线性运算的性质及其几何意义．. 【难点】向量加法、减法、数乘的运算及其几何意义. 【自主学习】： 1．向量的有关概念 (1)向量：具有____和____的量叫做向量，表示向量的有向线段的长度叫做向量的长度(或模)． (2)相等向量：长度_____且方向______的向量． (3)共线(平行)向量，如果向量的基线____________，则称这些向量共线或平行． (4)零向量：_________的向量，记作0，零向量的方向不确定，规定零向量与任意向量平行． (5)向量a的单位向量：给定一个非零向量a，_____________________叫做向量a的单位向量，若a的单位向量记作a0，则有____________ (6)相反向量：____________________的向量叫做a的相反向量记作－a. 2．向量的加法与减法 (1)加法法则：服从三角形法则，平行四边形法则，多边形法则． 运算性质：a＋b＝b＋a； (a＋b)＋c＝a＋(b＋c)． (2)向量的减法 ①如果把两个向量的始点放在一起，则这两个向量的差是以___________为始点，_______________为终点的向量． ②一个向量等于它的终点相对于点O的位置向量减去它的始点相对于点O的位置向量，或简记为“_______________”． 3．实数与向量的积 (1)实数λ与向量a的积是一个向量，记作λa，规定： ①长度：|λa|＝|λ||a|； ②方向：当λ0，a≠0时，λa与a的方向相同； 当λ＜0，a≠0时，λa与a的方向相反； 当λ＝0或a＝0时，0a＝0或λ0＝0. (2)运算律：设λ、μ∈R，则：①λ(μa)＝(λμ)a；②(λ＋μ)a＝λa＋μa；③λ(a＋b)＝λa＋λb. 4．平行向量基本定理 如果a＝λb，则a∥b；反之，如果a∥b，且b≠0，则一定存在唯一一个实数λ，使a＝λb. 【自我检测】 1．判断下列结论的正误．(正确的打“√”，错误的打“×”) (1)向量与有向线段是一样的，因此可以用有向线段来表示向量(　　) (2)若a∥b，b∥c，则a∥c(　　) (3)a∥b是a＝λb(λR)的充要条件(　　) (4)若O是ABC的重心，则＋＋＝0(　　) a、b都是非零向量，下列四个条件中，使＝成立的充分条件是(　　) A．a＝－b B．a∥b C．a＝2b D．a∥b且|a|＝|b| 3.设a，b为向量，则“|a·b|＝|a||b|”是“a∥b”的(　　) A．充分不必要条件　　　 B．必要不充分条件 C．充分必要条件 D．既不充分也不必要条件 4.在平行四边形ABCD中，对角线AC与BD交于点O，＋＝λ，则λ＝________.1】　给出下列四个命题，其中假命题的个数为(　　) 若|a|＝|b|，则a＝b或a＝－b；若＝，则四边形ABCD为平行四边形； 若a与b同向，且|a|＞|b|，则a＞b；λ，μ为实数，若λa＝μb，则a与b共线． A．1　　　 B．2　　　C．3　　　 D．41】给出下列四个命题，其中假命题的个数为(　　) a＝b，b＝c，则a＝c； ③设a0是单位向量，若a∥a0，且|a|＝1，则a＝a0； ④a＝b的充要条件是|a|＝|b|且a∥b. A．1　　　 B．2　　　C．3　　　 D．4【例3】　设两个非零向量a与b不共线． (1)若＝a＋b，＝2a＋8b，＝3(a－b)，求证：A，B，D三点共线； (2)试确定实数k，使ka＋b和a＋kb共线． 如果＝e1＋e2，＝2e1－3e2，＝3e1－ke2，且A、C、F三点共线，则k＝__. 1.设a是已知的平面向量且a≠0.关于向量a的分解，有如下四个命题： ①给定向量b，总存在向量c，使a＝b＋c； ②给定向量b和c，总存在实数λ和μ，使a＝λb＋μ c； ③给定单位向量b和正数μ，总存在单位向量c和实数λ，使a＝λb＋μ c； ④给定正数λ和μ，总存在单位向量b和单位向量c，使a＝λb＋μ c. 上述命题中的向量b，c和a在同一平面内且两两不共线，则真命题的个数是(　　) A．1　　　 B．2　　　C．3　　　 D．4 ．(2012·辽宁高考)已知两个非零向量a，b满足|a＋b|＝|a－b|，则下面结论正确的是(　　) A．ab B．ab C．|a|＝|b| D．a＋b＝a－b ．下列命题中是真命题的是(　　) 对任意两向量a、b，均有：|a|－|b|＜|a|＋|b|； 对任意两向量a、