新安学校快乐足球活动简1.docVIP

打造校园足球特色，提升校园文化品位 新安学校是2014年7月投入使用的一所九年一贯制学校，建校以来，学校立足实际，确立了校园“快乐足球”特色项目并强力推进。经过一年的努力，新安学校被评为潍坊市足球特色项目学校，此项目已被山东省教育厅推荐上报“全国青少年校园足球特色学校”评选。 一、六项措施强力推进“快乐足球”特色项目。 1.加强领导，扎实推进特色学校建设。自建校以来，学校立足实际，充分挖掘利用好学校场地、师资等资源优势，在教育局的具体指导下，在校委会、全体教职工、学生、部分学生家长广泛参与、讨论的基础上，确立了新安学校“快乐足球”建设特色项目，学校按照“特色项目、学校特色、特色学校”的步骤，制订具体的措施，全力打造校园足球特色。 学校成立了校长为组长，副校长副组长，全体体育组教师与各班主任为成员的“快乐足球”特色项目领导小组。把足球特色项目列为议事日程，定期专门召开足球特色项目会议，商讨足球发展事宜，制定足球发展规划，解决足球特色项目中出现的疑难问题。 2.加强特色教师队伍建设，突破“快乐足球”特色建设瓶颈。学校开展足球特色建设，面临最大的问题就是师资问题。为加强足球专业教师的培养，学校组织校委会成员、体育教师先后三次到鲁能足球学校学习交流并先后派出体育教师12人次到鲁能足球学校参加专门的足球训练培训。学校多次与教育局、体育局领导沟通，在争取上级领导支持的同时，聘请体育局仅有的两位专业足球教练郭洪亮、张静雯每周三、周五对学校体育教师、中心队成员进行指导、训练。 学校还组织体育教师、班主任进行足球教学研讨，观看足球训练视频，提升教师的足球训练水平。同时，学校积极挖掘社会资源，形成合力，确保足球训练指导团队的专业化。 3、加强“快乐足球”课程开发建设。学校结合实际，在广泛讨论、全员参与的基础上，修订、印制了学生足球教材《快乐足球》，学生人手一本，为学校足球课程开设提供了依据。改革体育课程，将校园足球纳入体育课程，小学、初中一年级每周一节足球训练指导课，充分利用大课间、体育一小时活动开展师生广泛参与的足球训练活动。学校将“快乐足球”特色项目与各学科教学、学习紧密联系，与学生德育教育、养成教育紧密联系，养成学生良好的学习习惯和行为习惯。 4、以点带面、人人参与。学校于2014年8月份在层层选拔的基础上，成立了四个中心训练队：初中男、女队各一个，小学男、女队各一个，中心队有96名队员于今年五月份在潍坊体育局成功注册。学校为中心队配备了8名指导教师，利用大课间、下午活动课时间，每天进行训练。学校还组建了分管副校长为队长的教职工足球队，利用课外活动、周未进行训练。在中心队建设的基础上，学校每个班级成立一个足球社团，确定社团辅导教师，落实辅导时间。从基础入手，全面铺开，师生人人参与，层层深入，不搞形式，现在“快乐足球”特色建设工作已根植入师生心灵。学校每个班级“快乐足球”训练有计划、有目标、有措施、有实效。师生“快乐足球”活动形式力求多样化、特色化、主题化、系列化。学校每周安排一个足球主题活动，每学期举办一次足球主题运动会，定期组织教师评选足球特色的教育教学论文、班级文化设计竞赛等。将足球文化演出来、讲出来、写出来、画出来、唱出来。 5、加大投入，提供物质保障。学校建有400米环形跑道的塑胶标准体育场一个，环形跑道内建有铺设人工草皮的标准足球场地，配备了三种型号的足球门，其余体育场地、设施配备齐全，完全满足师生体育活动需求。学校先后投资15万元，统一购买了780个足球。除中心队队员人手一个外，其余分到班级（每个班不少于15个）、办公室，供师生活动使用。学校为“少年强”足球中心队队员每人配一个足球并统一购买了足球鞋、袜、护腿板、足球服；解决中心队指导教师的服装、补助等实际问题；合理购置足球运动会器材、物品，确保足球特色项目的深入开展。为确保学生人人参与，下一步，学校将在足球场地周围安装座椅，设置足球筐，让师生活动时取用足球触手可及。 6、加大考评力度，将“快乐足球”特色建设推向深入。制定了“快乐足球”特色项目考评方案，将学生参与情况与学生综合素质评价相结合，将教师参与、训练、落实情况与教职工综合考核相结合，将班级“快乐足球”活动开展情况与班级量化评估挂钩，学校定期总结、公示、通报、表彰，有力地促进了“快乐足球”特色项目的深入开展。 二、打造“快乐足球”特色，提升校园文化品位。 学校不断加大足球文化建设，黑板报、手抄报、校园广播、国旗下讲话等要突出足球特色；在师生人人参与设计的基础上，学校将校园足球精神“拼搏成就梦想，合作形成团队、团队铸造传奇，成功来自行动，竞争超越自我”提炼成新安学校的校风——“拼搏、合作、践行、超越”，提升了校园文化品位。学校弘扬“朝气蓬勃、团结协作、坚韧拼搏、竞争超越”的足球精神，把“校园足球文化”渗透到学校教育教学的方方