《力》复习课.pptVIP

1.力的概念：_____对_____的作用. 2.力的作用是 . 3.力的效果：（1）_________ （2）_____ __ 4.影响力效果的因素（力的三要素） (1) (2)_ (3) . 1.力的概念：物体对物体的作用. 2.力的作用是 相互的 . 3.力的效果：（1）力可以改变物体的运动状态 （2）力可以使物体发生形变 4.影响力效果的因素（力的三要素） (1) 大小 (2)_ 方向 (3)作用点 知识点一：力的概念 力的示意图 1、物体与物体之间的作用称为______，物体间这种作用是________的，例如:在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要是改变了跳板的_________，后者主要是改变了运动员的_________． 弹力： 1.产生条件：物体发生__ _形变所产生的力。 _ __、__ _都属于弹力。 2.弹力的大小：与_______有关。 3.弹力的方向：与物体恢复形变的方向相同（垂直作用于受力面） 原理：在弹性限度内，弹簧的 _与__ _成正比 4.弹簧测力计 构造：______________________ 使用： （1）观察___ __和__ __。 （2）校正______。 （3）拉力方向要沿弹簧轴线方向 （ 4）读数，_______必须与刻度盘垂直。 弹力： 1.产生条件：物体发生_弹性_形变所产生的力。 _拉力__、_压力 _都属于弹力。 2.弹力的大小：与_弹性形变的大小有关。 3.弹簧测力计原理： 在弹性限度内，弹簧的伸长量_与_拉力_成正比 4. 构造：______________________ 使用： （1）观察 量程 和_分度值__。 （2）校正 零刻度线。 （3）拉力方向要沿弹簧轴线方向 （ 4）读数，_视线 必须与刻度盘垂直。 知识点二：弹力的概念 、弹簧测力计的原理和使用 1、弹簧测力计的使用有以下几个步骤，按先后的顺序应排列为：____________（填字母）． A．读取数据应在弹簧稳定后进行，读数时视线应通过指针并跟刻度盘垂直； B．了解弹簧测力计的量程及分度值，使用时不能测量超过量程的力； C．检查弹簧测力计的指针是否在零刻度处，若不在，应调零； D．把物体挂在弹簧下端的钩上或用力拉弹簧测力计下端的钩，使弹簧的轴线与力的方向保持一致，避免弹簧与外壳摩擦； E．读完数后，应取下物体，观察指针是否回到零刻度处，若不回，应检查原因或换弹簧测力计重新测量。 重力 1.产生原因：物体由于受到 的吸引（重力不等于地球的引力） 2.大小：G=________(g=____ _______)，表示 。 3.方向：_______________________ 4.作用点： 在受力物体的_____。 （均匀规则的物体，重心一般在物体的几何中心） 重力 1.产生原因：物体由于受到 地球 的吸引（重力不等于地球的引力） 2.大小：G=mg (g=9.8N/kg)， 表示质量为1kg的物体受到的重力为9.8N。 3.方向：竖直向下 4.作用点： 在受力物体的重心。 （均匀规则的物体，重心一般在物体的几何中心） 知识点三：重力 1、把一个物体从地球带到月球上，它的（ ）． A．质量不变，重力变小 B．重力不变，质量变小 C．质量和重力都发生变化 D．质量和重力都不发生变化 2、如果没有重力，下列说法中不正确的是（ ）． A．河水不流动 B．物体没有质量 C．一跳起来就会离开地球 D．茶杯里的水倒不进嘴里 3、有一物体，挂在弹簧测力计上，示数为5.88 N，这个物体能否放在称量为500 g的天平上去称？（用两种方法计算说明） 摩擦力 产生条件： 、 三种摩擦 ： 3.影响滑动摩擦力大小的因素： （1） (2)_____ ____。 4.增大有益摩擦： （1）____ _____ (2)___ __ 5.减小有害摩擦： （1）___ ___ _____(2)_________ (3)_______ ______（4）______ 摩擦力 产生条件：接触挤压，接触面粗糙，有相对运动