2015德育管理工作总结.docVIP

兰陵县实验小学 2015-2016学年度德育管理工作总结 2016在繁忙的工作节奏中悄然而至，本学期的工作也该有个明确的梳理总结，为贯彻落实《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，为贯彻落实县教育体育局关于学校管理及创建五星级美丽校园工作，学校在德育管理方面以科学发展观为指导，坚持德育工作的针对性、实效性，强化德育常规管理工作，把学生常规养成作为德育追求方向，完成了一些基础性的任务，现将一学期工作做如下总结： 一、主要做法和取得的成效 1、思想统一，提升管理育人意识。 随着每年的学生增多，学生教师每个学期都有较大幅度的变动，对学校的管理也提出了更高的要求，这对学校管理也相应的增加了管理难度，每一学期学生的思想层次参差不齐。学生的德育管理工作要有品味，首先班主任的思想意识要有品味。不少班主任把学生管理停留在面上，不注重、不思考如何促进班级德育工作的深入，因此在本学期学校德育工作明确提出本学期的工作重点是面对全校德育状况、重在落实，以学生管理、日常卫生，课间操管理作为切入点，让大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通过思想层面的探究，去注重德育品味。将班级管理量化与班主任津贴挂钩，增强班主任管理意识，提升班主任管理水平，另一方面我们注重班级常规管理的细节，目的是使大家认识到思想层面的提升最终是落实到一个个班级管理细节中。只有将两者有机的融合在一起，意识到位，学校德育工作品位才会提升。 2、完善制度，强化德育常规工作考评，管理操作人性化。 本学期，根据学校实际，政教处进一步完善细化《兰陵县实验小学班级量化管理细则》，在管理中优化管理细则，完善管理细则，目的就是落实班级常规管理工作，提高工作质量和效率。班级量化一日一公布，一周一总结，一月一汇总，每月公布量化考评分数，我们将班主任津贴按成绩按月发放。为了落实《兰陵县实验小学班级量化管理细则》，政教处、学生会坚持一日两查，在一日两查中开学初重点在学生管理、路队管理、迟到早退，学期中在广播操，一周重点升旗仪式，每周中在清洁大扫除，政教处作为学生会的督察机构检查各班纪律，针对学校卫生状况，清洁卫生日日查，周二重点查，在检查细则中规定清洁标准，通过重点工作的督促，以上工作取得了一定的变化，常规管理的氛围不断得到提高，在每周例会上都总结上周工作的成绩和不足，布置下周工作重点。 我们始终认为制度检查虽是无情的、但它毕竟只是手段，在实际操作要人性化做到以人为本，从而使班主任老师从理智和感情上都能接受，最终达成思路和目标行为一致才能构筑德育工作和谐氛围。本学期要求政教处服务意识增强，积极反馈、将检查中存在的问题及时和班主任沟通，作到当天当时的情况班主任和班干部及时了解以便改进，机动灵活的管理方法促进管理工作的和谐氛围。 3、坚持将日常行为教育和德育活动相结合，使学生在德育实践中培养良好的道德行为习惯。德育教育不通过活动的开展是无法实施的。学生的性别不同、年龄不同，为了让不同的学生在学校里充分体验成功，彰显个性，体现自身价值，在本学期学校结合学校自主提升项目及学校的建设特色，贯穿学期始终的开展了争星晋最美活动，活动通过五个环节将礼仪校园、感恩校园、书香校园的特色建设活动扎扎实实落实在日常工作中。学生的行为习惯在有延续有总结、有评比的过程中，行为得到规范，素质得到提升。学校分别在10月份举行了路队比赛。11月份组织了“行为规范从我做起，做实验小学最美学生”演讲比赛，12月份举行了与安全疏散演练相结合的“阳光下成长”大课间操比赛等活动，组织学生积极参加阳光体育锻炼，参加艺术活动，使体育艺术2+1项目得到相应的落实。通过德育活动、艺术活动的开展使学生在活动中才能得到充分展示，从而提高他们的德育认识，逐步内化为良好的行为习惯，我们注重每周的升旗仪式，通过每周选派一个班级最优秀的学生和班级中队辅导员及教干作国旗下讲话，从而细化了对学生的常规管理及思想管理。塑造学生主人翁意识，起到了溶入心灵，润物无声的作用。 少先队作为德育教育不可缺少的重要阵地，我针对节假日，少先队有计划、有针对性的开展德育活动，们充分利用了我们学校悠久的历史、拥有丰富的校本教育资源来开展德育教育，我校拥有全县唯一 授予的一个赵博中队，赵博中队的活动事迹得到了县委县政府的高度评价。同时我们注重学生干部的培养，每月对学生会干部、安全监督员等进行培训，以此提高他们的管理能力和素质，在学校组织的各类活动中尽快成长，以便形成自我教育、自我管理的局面。 4始终把安全教育放在首位。 最为老城区中心的县直学校，随着人口高峰的到来，学校人数激增，加上学校改建，双面楼的设置更增加了学校安全管理的难度。不可否认在本学年中，学校安全管理可谓说是自实验小学建校以来首次定时定点定人实行安全值岗。本着每个楼层、每个重点部位至少一位值班教师的原则按照学校的部署要求，