初等数论课程教学大纲.docVIP

《》教学大纲 二、教学内容与学时分配： 序号 教学内容讲课学时第一章：第二章：第三章：第四章：第章：第一节 整除定义及其基本性质 最大公因数与最小公倍数 素数 算术基本定理 本章重点：整除、公因子、素数的概念及性质，剩余定理，求最大公因子的方法，整数的素数分解定理。理解整数整除、公因子、公倍数的概念及相关性质，理解剩余定理，熟练掌握用剩余定理求最大公因子、最小公倍数的方法。理解素数与合数的概念、素数的性质，理解整数的素数分解定理，会用筛法求素数。了解函数[x]与{x}的概念、性质，n!的素数分解、组合数为整数的性质。. 费尔马问题介绍 本章重点：二元一次不定方程解的形式，二元一次不定方程有整数解的条件，利用剩余定理（辗转相除法）求二元一次不定方程的解。了解二元一次不定方程解的形式、二元一次不定方程有整数解的条件，熟练掌握利用剩余定理（辗转相除法）求二元一次不定方程的方法。知道多元一次不定方程有解的条件，会求解简单的多元一次不定方程。知道不定方程整数解的形式 第三章（学时）剩余系的判定，欧拉函数的定义及性质。理解整数同余的概念及同余的基本性质，熟练掌握整数具有素因子的条件，会利用同余简单验证整数乘积运算的结果。理解剩余系、完全剩余系的概念，熟练掌握判断剩余系的方法，理解欧拉函数的定义及性质。了解欧拉定理、Fermat小定理，掌握循环小数的判定方法。第章（学时）一次同余式有解的条件，求解同余式。中国剩余定理，中国剩余定理的应用，求解同余式方程组。理解同余式的定义，掌握一次同余式有解的条件，熟练掌握求解一次同余式。理解中国剩余定理，掌握中国剩余定理的简单应用，掌握求解简单同余式方程组的方法。了解高次同余式解的个数的判断方法，知道解高次同余式的方法，了解模整数同余式与模素数同余式的关系，掌握求简单的（3、4次）同余式解的方法。了解素数模同余式的次数化简、Wilson定理，了解同余式的次数与解的个数的关系，知道n次同余式有n个解的条件。第五章（学时）.雅可比符号 *5.把奇素数表成二数平方和 *6.把整数表成平方和 本章重点：一般二次同余式解的情况，平方剩余、平方非剩余的定义。欧拉判别条件，素数模的简化剩余系的平方剩余与平方非剩余的个数。勒让德符号的定义，二次反转定律。 本章难点：定理的证明方法、素数的平方表示。 本章教学要求：会求一般二次同余式的解，理解平方剩余、平方非剩余的定义。会用欧拉判别条件，了解素数模的简化剩余系的平方剩余与平方非剩余的个数。会利用雅可比符号计算。掌握合数模二次同余式的计算。 四、成绩考核方式： 本课程的考核方法采用闭卷闭卷.初等数论.科学出版社，2010年6月 参考资料： 1．闵嗣鹤、严士健. 初等数论. 人民教育出版社,2003年7月 2．柯召、孙琦. 数论讲义. 高等教育出版社, 2001年1月 3．潘承洞、潘承彪. 初等数论（第3版）. 北京大学出版社, 2013年1月 4. 张禾瑞，郝炳新. 高等代数. 北京市：高等教育出版社，1999年5月（第四版） 　丘维声. 高等代数. 北京市：高等教育出版社，96年12月