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材料探究 材料探究题往往以一则或多则具有逻辑规律的专题材料的组合方式呈现，要求根据题目，从提供的材料中探究规律或归结观点，用文字准确的表达出探究结果并形成自己的评价。 组合形式：大多有两则以上的材料组成，主题或内容上相似、相关或相反。 答题注意点： 1、一般不要轻易引用图表中的数据，要 学会用词语概括变化现象。 2、答题时常会用到“剧增”、“陡增”、 “加剧”、“急剧”、“下降”、“上升”、 “越来越……”、“明显”、“趋于”等表 明变化的词语。 例：一家青少年研究所进行一项调查活动，分别对日本、美国和中国大陆的高中生进行“受你尊敬的人物”的问卷调查，下面是调查结果的统计表。 参考答案： 1、中国学生对父母的尊敬程度远远不如日本和美国。 2、（1）全社会都应该对学生加强爱父母的教育；（2）作父母的要注意教育子女的方式方法；（3）学生应该理解父母，多与父母沟通等。 方法归纳文字数据都看清横比竖比找信息根据题中关键词结合要求巧作答 2.解题： 所谓探究，就是要求通过几则材料的阅读、分析、比较、研究，从而有所发现，然后写出自己发现、探究的结果。而发现、探究就是要通过比较、分析，找到几则材料之间存在的关系。 例1、阅读下列材料写出你的探究结果。 一个六岁的孩