【状元之路】新课标通用）高考生物一轮复习 第6讲 细胞器 系统内的分工合作课件.pptVIP

一、细胞器的识别及功能 1.细胞的生物膜系统由细胞膜、核膜和各种具膜的细胞器膜组成(　　) 2．原核细胞的生物膜系统由细胞膜和核膜组成，病毒只有细胞膜(　　) 3．生物膜系统指生物体内的所有膜结构(　　) 4．生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内部区域化(　　) 5．有多种酶附着在生物膜系统上，有利于化学反应的进行(　　) 　答案： 1．√　2.×　3.×　4.√　5.√ 2.各种细胞器的归纳比较 特别提醒　在答题时注意题干中有关“细胞结构”与“细胞器”的区别：①植物细胞特有的细胞结构有：细胞壁、叶绿体、液泡，其中一定具有的是细胞壁。 ②能产生水的细胞结构有：线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体、细胞核(复制、转录时)。 ③与分泌蛋白合成分泌相关的细胞结构有：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、囊泡和细胞膜。 ④产生ATP的细胞结构有：细胞质基质、线粒体、叶绿体。 ⑤具有双层膜的细胞结构有：细胞核、线粒体、叶绿体。 [应用训练1]　下列模式图表示几种细胞器，有关说法不正确的是(　　) A．细胞器A、C、E、F能产生水 B．细胞器F不含磷脂 C．绿色植物的细胞都含有A、C、D、E、F D．A与植物细胞壁的形成有关 [解析]　以上细胞器依次是：高尔基体、中心体、线粒体、内质网、叶绿体、核糖体。绿色植物的细胞不一定含E(叶绿体)，如根部细胞、生长点细胞等。 [答案]　C [应用训练2]　(2012·江苏高三调查)如图是某真核细胞的亚显微结构模式图，正确的说法是(　　) A．具有双层膜的结构是⑤、⑦ B．原核细胞中也存在②、③ C．⑥与该细胞的细胞壁形成有关 D．⑥、⑧在结构和功能上没有联系 [解析]　由图可知，该细胞为动物细胞，无细胞壁，图中①～⑧分别为细胞质、中心体、核糖体、细胞膜、线粒体、高尔基体、细胞核、内质网。原核细胞中只有核糖体而无中心体；内质网与高尔基体在结构和功能上有紧密联系。 [答案]　A 1.实验原理 (1)叶肉细胞中的叶绿体，呈绿色、扁平的椭球形或球形，散布于细胞质中，可以在高倍显微镜下观察它的形态。 (2)线粒体普遍存在于动物细胞和植物细胞中，健那绿染液能使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色。通过染色，可以在高倍显微镜下观察到处于生活状态的线粒体的形态有短棒状、圆球状、线形、哑铃形等。 2．实验过程 (1)观察叶绿体： 制作藓类叶片临时装片→低倍镜下找到叶片细胞→高倍镜下观察。 (2)观察线粒体： 取材→染色→制片→低倍镜下找到口腔上皮细胞→高倍镜下观察。 特别提醒　①普通显微镜能够观察的材料，必须是薄的、近乎透明的。观察叶绿体时选择藓类叶片，是因为藓类属于低等植物，叶片又是绿色的单层细胞，不需加工即可进行观察。 ②在制作装片和镜检时，临时装片中的材料要随时保持有水状态，以保证细胞器的正常形态并能悬浮在细胞质基质中，否则，细胞失水收缩，将影响细胞器形态的观察。 ③叶绿体和线粒体的分布：对于植物叶片，上表皮叶绿体分布较多，便于接受光照，进行光合作用。线粒体在细胞中的分布是不均匀的，代谢旺盛的部位，线粒体较多。 ④观察叶绿体的运动：叶绿体可随细胞质的流动而流动，同时受光照强度影响。叶绿体在弱光下以最大面积转向光源；在强光下则以侧面或顶面朝向光源，或叶绿体向细胞侧面转移，或者堆在一起互相挡光。这样既能接受较多的光照，又避免被强光灼伤，遵循生命的最优化设计。 [应用训练3]　关于观察叶绿体的形态和分布的实验中，下列说法正确的是(　　) A．选用含叶绿体少而小的细胞来观察 B．活细胞中，细胞质基质中的叶绿体是静止不动的 C．选用含叶绿体大而少的细胞来观察 D．制片时叶片应保持干燥 [解析]　选材时应选用含叶绿体大而少的细胞，如菠菜叶下表皮并稍带些叶肉，叶绿体在叶的上表皮分布多，下表皮分布少。临时装片中的叶片要保持有水状态，以使叶片保持正常生活状态。活细胞中，叶绿体会随着细胞质的流动而运动，并且叶绿体可根据光的强弱调整其椭球体的方向。 [答案]　C [应用训练4]　下列关于健那绿染液的说法中，不正确的是(　　) A．是一种活体染料，对细胞的损伤非常小 B．由健那绿溶于生理盐水中配制而成 C．只能使线粒体着色 D．可将线粒体染成红色 [解析]　健那绿是一种专门染线粒体的活细胞染料(专门对活体染色，对细胞的危害比较小)，可将线粒体染成蓝绿色。 [答案]　D 2．结构上的联系 (1)各种生物膜在结构上大致相同，都是由磷脂双分子层构成基本支架，蛋白质分子分布其中，具有流动性。 (2)在结构上具有一定的连续性。 (3)功能上的联系(分工、合作)： 3．生物膜系统的功能 [应用训练5]　下图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，①②③表示细胞器，a、b、c表示某些过程。下列说法中错误的是(　　) A．①②③分别是内质网、高尔基体和线粒体