[精品资料]形而上学.pdf

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[精品资料]形而上学

汉译世界学术名著丛书 出版说明 我馆历来重视移译世界各国学术名著。从五十年代起,更致力于翻译出 版马克思主义诞生以前的古典学术著作,同时适当介绍当代具有定评的各派 代表作品。幸赖著译界鼎力襄助,三十年来印行不下三百余种。我们确信只 有用人类创造的全部知识财富。来丰富自己的头脑,才能够建成现代化的社 会主义社会。这些书籍所蕴藏的思想财富和学术价值,为学人所熟知,毋需 赘述。这些译本过去以单行本印行,难见系统,汇编为丛书,才能相得益彰, 蔚为大观,既便于研读查考,又利于文化积累。为此,我们从今年着手分辑 刊行。限于目前印制能力,现在刊行五十种,今后打算逐年陆续汇印,经过 若干年后当能显出系统性来。由于采用原纸型,译文未能重新校订,体例也 不完全统。一,凡是原来译本可用的序跋,都一仍其旧,个别序跋予以订正 或删除。读书界完全懂得要用正确的分析态度去研读这些著作,汲取其对我 有用的精华,剔除其不合时宜的糟粕,这一点也无需我们多说。希望海内外 读书界著译界给我们批评、建议,帮助我们把这套丛书出好。 商务印书馆编辑部 1981年1月 形而上学 卷 (A)—1 章一 (980a)求知是人类的本性,我们乐于使用我们的感觉就是一个说(25) 明;即使并无实用,人们总爱好感觉,而在诸感觉中,尤重感觉。无论我们 将有所作为,或竟是无所作为,较之其它感觉,我们都特爱观看。理由是: 能使我们识知事物,并显明事物之间的许多差别,此于五官之中,以得于视 觉者为多。② (980b)动物在本性上赋有感觉的官能,有些动物从感觉产生记忆,有些 则不产生记忆。这样,前者就比那些不能记忆的更明敏而适宜于学习。那些 不能听声音的,虽也明敏,可是不能受教诲:譬如蜜蜂,及其它相似的种属; 除记忆以外,又具备听觉的那些动物,就可加以教诲。 (25)除了人类,动物凭现象与记忆而生话着,很少相关联的经验;但人 类还凭技术与理智而生活。现在,人从记忆积累经验:同一事(981a)物的屡 次记忆最后产生这一经验的潜能。经验很象知识与技术,(A1)(918a)(5) 但实际是人类由经验得到知识与技术;浦罗说: “经验造就技术,无经验就 ① 凭机遇” 。从经验所得许多要点使人产生对一类事物的普遍判断,而技术就 由此兴起。作成这样一个判断:加里亚沾染过这种病,于他有益,苏格拉底 与其他许多病例也如此,这是经验;但(10)作成这样一个判断:所有具备某 ② 一类型体质的人沾染过这种病,例如粘液质的或胆液质 的人因病发展,都于 他有益,一这是技术。 在业务上看,似乎经验并不低于技术,甚至于有经验的人较之(15)有理 论而无经验的人更为成功。理由是:经验为个别知识,技术为普遍知识,而 业务与生产都是有关个别事物的;因为医师并不为 “人”治病;他只为“加 里亚”或 “苏格拉底”或其他各有姓名的治病,(20)而这些恰巧都是 “人”。 倘有理论而无经验,认识普遍事理而不知其中所涵个别事物,这样的医师常 是治不好病的:因为他所要诊治(25)的恰恰真是些 “个别的人”。我们认为 知识与理解属于技术,不属于经验,我们认为技术家较之经验家更聪明 (智 ③ 慧由普遍认识产生,不从个别认识得来) ;前者知其原因,后者则不知。凭 经验的,知(30)事物之所然而不知其所以然’,技术家则兼知其所以然之故。 我们也认为每一行业中的大匠师应更受尊敬,他们比之一般工匠知道(981b) 1 ①本卷首章简述人类由感觉,记忆,经验,积累智慧以建立理论学术,而哲学尤为宝贵。次章列叙自然 研究中所识万有之常态与变化,综为四因;遂撮举希腊先哲各家之说略论其得失。995b5,1059al8,等所称 “导言”(■)正当指此卷各章。一

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