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九年级化学上册 3.2 分子和原子(第二课时)导学案(无答案)
3.2分子和原子(第二课时)
一、学习目标:
1.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子;原子是化学变化中的最小粒子。
2.培养抽象思维能力、想像力和分析、推理能力。
重点:分子和原子的概念联系及区别
难点:原子概念的理解
【课前预习】
1.分子有那些性质?
2.水的蒸发与水的分解两种变化有什么不同?
【情境导入】
二、自主探究:
知识点3:分子和原子的概念及比较
1、分子
【阅读与思考】阅读教材51~52页并思考下列问题:
1.“分子是保持物质性质的最小粒子。”这一说法对吗?
2.在水通电分解生成氢气和氧气的化学变化中,最小粒子有哪些?
3.用分子、原子的观点解释:
(1)水受热变成水蒸气;(2)水氢气+氧气;(3)蔗糖放入水中一会就“不见了”。
【结论】由分子构成的物质在发生物理变化时,物质的分子本身 ;由分子构成的物质在发生化学变化时,它的分子起了 ,变成了 。
⑴分子的概念: 最小粒子。例如保持二氧化碳化学性质的最小粒子是 。
⑵化学变化的微观解释:
反应物的分子 分解 结合 聚集 生成物。但有的物质直接由 构成。以
氧化汞受热分解为例:加热氧化汞时, 分解为 和 ,每2个 构成1个氧分子,
许多 聚集成金属汞。
【交流讨论】1.由分子构成的物质发生物理变化和化学变化时分子、原子各是怎样变化的?
2.分子、原子的概念
3.比较分子、原子的相同点区别及联系
2、原子:⑴原子的概念: 。
⑵原子的性质:(与分子的性质相似)体积、质量小;运动;有间隔。
3、分子与原子的区别和联系
分子 原子 定义 特征 区别 联系 4、分子、原子、物质间的联系
【课堂小结】通过本节课的学习,你收获了什么?
【我的收获】
【知识归纳】
1. 是保持物质化学性质的最小粒子。
2. 是化学变化中的最小粒子; 可以相互结合形成 。
3.化学变化的实质: 。
三、自我测评
【课堂练习】课本P53~54 第2、4、5题
1.下列关于分子和原子的叙述中,正确的是( )
A.分子质量大于原子的质量 B.分子能运动而原子不能运动
C.分子能构成物质而原子不能构成物质 D.在化学反应中分子可分而原子不可分
2.已知“o”、“●”表示质子数不同的原子。
(1)下列表示的气体物质中,属于化合物的是
(2)下列表示的气体物质中,属于混合物的是
3.分子和原子的主要区别是( )。
A.分子大、原子小 B.分子的质量大,原子的质量小
C.分子可直接构成物质,原子则要先构成分子后再构成物质
D.在化学变化中分子可再分,原子则不能再分
4.微观模拟题:通过下图反应示意图回答下列问题:
(1)丙物质属于纯净物中的___________(填物质分类)。
(2)该反应的基本反应类型为_____________反应。
(3)用分子和原子的观点来解释化学反应的实质____________。
5.下列变化能证明分子在化学反应中可分的是( )。
A.铁矿石磨成粉末 B.碘受热升华 C.加热水有水蒸气生成 D.加热氧气汞生成汞和氧气
6.构成二氧化碳气体的分子与构成液态二氧化碳的分子具有( )。
A.相同的质量 B.不同的质量 C.相同的化学性质 D.不同的化学性质
7.在电解水的过程中,发生变化的粒子是 ,保持不变的粒子是 和 ,生成的新粒子是 和 。该实验证明,在化学反应中 可再分,而 则不能再分。
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