《劝学》理解性默写精品.docVIP

《劝学》理解性默写（一） 1.荀子在《劝学》中论述学习作用时用了五个比喻，先用“ ， ； ， ” 来说明学习的作用，接着用登高而招、顺风而呼、假舆马、假舟楫强调学习能够弥补不足。 2.韩愈《师说》中说：“（是故）弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》中“ ， ”的观点相同。 3.《劝学》强调学习必须日积月累，持之以恒，因而警喻说：“ ， ； ， 。” 4.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是： ， 。 5.“勿以善小而不为”，只要积累就有大收获，故荀子说“ ， ， 。” 《劝学》理解性默写（二） 6.荀子在《劝学》中用蟹作喻强调学习必须专一的句子是“