高中语文 课时提升作业（四） 寡人之于国也.docVIP

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(四) 寡人之于国也 一、拓展阅读 (一阅读下面的文言文完成下面题。 孟子对曰:“杀人以梃与刃,有以异乎?” 曰:“无以异也。” “以刃与政,有以异乎?” 曰:“无以异也。” 曰:“庖有肥肉,厩有肥马,民有饥色,野有饿莩,此率兽而食人也。兽相食,且人恶之。为民父母,行政不免于率兽而食人。恶在其为民父母也?仲尼曰:‘始作俑者,其无后乎!’为其象人而用之也。如之何其使斯民饥而死也?” 梁惠王曰:“魏国天下莫强焉叟之所知也及寡人之身东败于齐长子死焉西丧地于秦七百里南辱于楚。寡人耻之,愿比死者一洒之,如之何则可?” 孟子对曰:“地方百里而可以王。王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛,深耕易耨。壮者以暇日修其孝悌忠信,入以事其父兄,出以事其长上,可使制梃以挞秦、楚之坚甲利兵矣。彼夺其民时,使不得耕耨以养其父母,父母冻饿,兄弟妻子离散。彼陷溺其民,王往而征之,夫谁与王敌?故曰:‘仁者无敌。’王请勿疑!” 1.下列句中加点词语的解释有误的一项是　　　 A.寡人愿安承教　　　　　　　承接受 愿比死者一洒之洒洗雪 壮者以暇日修其孝悌忠信修整治 彼夺其民时夺耽误 2.下面各句中加点的虚词意义和用法相同的一组是　　　 【解析】选A。均为“作为”。B项,发语词/指示代词,那;C项,连词,来/介词,拿、用;D项,介词,对/介词,比。 3.以下各句全都属于符合孟子主张的做法的一组是　　　 ①庖有肥肉厩有肥马　②为民父母行政不免于率兽而食人　③省刑罚薄税敛　④壮者以暇日修其孝悌忠信　⑤入以事其父兄出以事其长上　⑥彼夺其民时使不得耕耨以养其父母 ①②⑤ B.①③⑥ C.③④⑤ D.②④⑥ 【解析】选C。①②⑥是不关心人民的做法,与孟子的仁政思想相违背。 4.下列说法有错误的一项是　　　 A.“始作俑者其无后乎”意思是第一个制作殉葬用的俑的人大概没有后嗣了吧孟子在此表明了对以政杀人者深恶痛绝的态度。 文中引用孔子的话意在说明圣人以仁爱之心待人孔子对以人形俑殉葬尚且咒其无后则统治者以政杀民更应该痛加鞭挞。 文段使用了对比的手法说明杀人用梃与刃并无不同用暴政杀人与用刀杀人同样残忍从反面说明了仁者无敌的观点。 孟子重点批评了梁惠王因丧师失子兵挫地削而施暴政用棍棒和刀子杀人不顾人民死活的做法。 5.用“”为文中画波浪线的句子断句。 魏国天下莫强焉叟之所知也及寡人之身东败于齐长子死焉西丧地于秦七百里南辱于楚。 6.翻译下面两个句子。 杀人以梃与刃有以异乎 译文:___________________________________________________________ ________________________________________________________________ 可使制梃以挞秦、楚之坚甲利兵矣。 译文:___________________________________________________________ ________________________________________________________________ 二阅读下文回答题。 “敢问何如斯可谓狂矣?”曰:“如琴张、曾皙、牧皮者③,孔子之所谓狂矣。”“何以谓之狂也?”曰:“其志嘐嘐④然,曰:‘古之人,古之人。’夷⑤考其行,而不掩焉者也。狂者又不可得,欲得不屑不之士而与之,是也,是又其次也。孔子曰:‘过我门而不入我室,我不憾焉者,其惟乡原⑥乎!乡原,德之贼也。’” 曰:“何如斯可谓之乡原矣?”曰:“何以是嘐嘐也?言不顾行,行不顾言,则曰古之人,古之人。行何为踽踽⑦凉凉?生斯世也,为斯世也,善斯可矣。阉然媚于世也者,是乡原也。” 万子曰:“一乡皆称原人焉,无所往而不为原人,孔子以为德之贼,何哉?”曰:“非之无举也,刺之无刺也。同乎流俗,合乎污世。居之似忠信行之似廉众皆悦之自以为是而不可与入尧舜之道故曰德之贼也。孔子曰:‘恶似而非者,恶莠,恐其乱苗也;恶佞⑧,恐其乱义也;恶利口,恐其乱信也;恶郑声,恐其乱乐也;恶紫,恐其乱朱也;恶乡原,恐其乱德也。’君子反经而已矣。经正则庶民兴,庶民兴,斯无邪慝⑨矣。” 【注】①万章:孟子的门徒。②狷(juàn):拘谨有所不为。③琴张、牧皮:均为人名,身世不详。曾皙:孔子的弟子。④嘐嘐(xiāo xiāo):志大言大,言行不一。⑤夷:句首助词,无义。⑥原:同“愿”,谨愿。⑦踽踽(jǔ jǔ):孤独的样子。 ⑧佞(nìnɡ):能说会道。⑨慝(tè):奸邪。 7.对下列句子中加点词的解释错误的一项是　　　 A.吾党之小子狂简　　　　　简威