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附件3： 南漳县2014年教师节表彰 申 报 表 工作单位： 南漳县职业教育中心 姓 名： 陈 建 平 申报类型： 优 秀 教 师 填报时间：2014年 8 月 22 日 填 表 说 明 一、本表采用A4纸规格双面打印。 二、请用计算机或钢笔（使用碳素或蓝黑墨水）填写本表各项内容，书写清晰、工整。 三、封面“申报类型”栏按推荐类别填写（十大杰出教师、优秀教育工作者、教坛新秀、模范班主任、优秀教师）。 四、表内的年月日一律用公历和阿拉伯数字，如1984.01。 五、“照片”栏用被推荐人近期2寸正面免冠彩色照片。 六、“近三年以来教学工作量”栏由被推荐人所在学校分学年度填写被推荐人任教的学科、每学年课时数。 七、先进事迹要求内容详实，重点突出，主要包括工作实绩等内容，控制在2000字以内。事迹简介要言简意赅，语言精炼，主要包括参加工作以来所参与的重要活动和主要荣誉等内容，不超过300字。 八、个别项目填写不下时，可加附页。所填写信息，必须真实有效，违者将取消本次评选资格。 申报类型： 姓 名 陈建平 性 别 男 （照片） 民 族 汉 出生日期 1976.6 政治面貌 非党 教 龄 18 学 历 本科 工作岗位 语文教师 现任行政 职 务 中心工会主任 专业技术 职 务 中学一级 个人简历 （从参加工作开始填起） 1996.08-1999.11，龙门镇初级中学任教； 1999.11-2001.04，肖堰镇人民政府任副镇长； 2001.05-2003.01，薛坪镇人民政府任副镇长； 2003.01-2007.08，南漳县职业高中任副校长； 2007.08至今，南漳县职业教育中心任工会主任。 曾获主要 荣誉称号 和 奖 励 2014年7月，被市教育局、教育工会评为“学生最喜爱老师”； 2012年3月，被市教育局、教育工会授予“襄阳市教育系统优秀工会工作者”； 2010年2月，被县教育局、教育工会评为“学生最满意教师”； 2009年3月，被县教育工会评为“2008年度师德模范”。 近三年以来教学工作量 （单位盖章） 学年度 任教学科 工作量（课时） 备注 2011-2012 语文 2012-2013 语文 2013-2014 语文 事 迹 简 介 多年担任高三毕业班的语文教学工作，教学成绩突出，在2011年的高考中，班上的20多名全部过了省线，其中13人过了一类本科线，创造了高考升学的辉煌。积极参加教研活动，带头讲示范课、观摩课，积极撰写教学论文，多篇论文在各级各类刊物上发表并获奖。先后被评为全县师德模范，县学生最满意教师和市级学生最喜爱的老师。 近年来，我负责的学校工会工作成绩突出，深受领导和教职工的好评，也多次被评为市、县教育系统工会工作先进个人。 所在单位职工（代表）会议 意 见 出席会议 人，其中同意 人，反对 人，弃权 人。 签字： （盖 章） 年 月 日 所在单位意见 字签字： （盖 章） 年 月 日 所在镇（区）中心学校意见 签签字： （盖 章） 年 月 日 先进事迹 十八年前，怀着美丽的梦想，带着父母的期望，我踏上了三尺讲台。面对着一张张青春洋溢的脸和一颗颗水晶般纯洁的心，我深感肩上的责任重大，我暗下决心，我要用我的爱心浇开孩子们的希望之花。 一、为人师表，用教师的魅力感化学生 当前中职学生之所以“难教”，是因为他们往往有不堪回首的过去，加上各方面的偏见， 他们在人格的形成上出现了偏差。面对这样的学生，我坚守着“身正为师、德高为范”的准则，为人师表，严格要求自己， 言传身教，感染了一届又一届的学生，使他们懂得了爱与真诚。凡是要求学生做到的，我都能坚持带头做到，禁止学生做的，我也坚决不为，以自己的实际行动取信于学生。 二、执著追求，用无私的爱心关爱学生 我用一颗爱心关注后进生，和他们交知心朋友，在学习方法上多给他们具体的指导和帮助，唤醒他们的进取心。教学中，我根据学生个体差异采取分层目标管理， 逐步引导他们重拾信心，主动学习。我坚持利用课余时间到学生家走访，找出问题的症结，然后对症下药，帮助他们走出困境，找